2011年創新基金—呼和浩特市残障儿童教育存在的问题及现状分析—09级公共事业管理贺晶晶.doc

编号: 　　　　　　　　　　　　　 本科生创新培养基金 申请书 项目名称 呼和浩特市特殊儿童的义务教育 现状调研及对策分析 申请人 贺晶晶 所在院系 公共管理学院 申请人电话 申请人电子邮箱 jiabei2010@ 指导教师 吕瑛 导师所在单位 内蒙古大学公共管理学院 填表日期 2011年6月 内蒙古大学教务处 2011年制 填 表 说 明 1. 填写《申请书》前，请先查阅《内蒙古大学本科生创新培养基金项目资助经费管理办法》、《内蒙古大学本科生创新培养基金实施细则》和有关通知。 2. 申请书各项内容，必须如实填写，不得有虚假或抄袭现象。 3.《申请书》用A4　纸打印，一式五份（至少一份为原件），项目获准后《申请书》由教务处签署意见并保存二份，其余三份由学院、所在系、学生本人各保存一份。 4. 封面编号由教务处统一编写。 一、申请人简况 申 请 人 姓　 名 贺晶晶 性别 女 民族 汉 出生日期 1990-03-13 所在院系 公共管理学院行政管理学院 专业、年级 09级公共事业管理专业 通讯地址 内蒙古大学南校区2号楼443室 电话 项目名称 呼和浩特市残障儿童特殊教育的发展现状及对策分析 1. 申请人参加科研工作简历 自何年月 至何年月 项目名称 担任的工作 2. 申请人入校以来的主要专业必修课成绩 课程名称 类别 学分 成绩 课程名称 类别 学分 成绩 高等数学C1 专业必修 4 99 公共经济学 专业必修 3 81 社会学概论 专业必修 3 87 中国近代史纲要 专业必修 2 86 公共事业管理 专业必修 3 94 大学语文 专业必修 4 84 劳动经济学 专业必修 3 90 职业生涯规划 专业必修 1 91 管理学原理 专业必修 3 85 线性代数 专业必修 2 83 公共管理学 专业必修 3 84 计算机应用基础（一） 专业必修 2.5 83 3. 申请人入校以来获奖情况 获奖名称 获奖等级 获奖时间 授奖单位 优秀学生奖学金 三等 2010年6月 内蒙古大学 单项奖学金 二等 2011年6月 内蒙古大学 4. 项目组其他成员（不包括导师） 姓　名 性别 年级 所在学院 专业 分工 签名 陈振东 男 09级 公共管理学院 公共事业管理 参与调研，现状分析提出问题 石 凯 男 09级 公共管理学院 公共事业管理 参与调研，资料收集整理 王 欣 女 09级 公共管理学院 公共事业管理 参与调研，设计和整理调查问卷 张丽娟 女 09级 公共管理学院 公共事业管理 参与调研，对外联络，整合 所有材料 二、申请人对研究项目简要说明 （一）立论依据（项目的研究意义、拟研究问题的国内外现状分析、所涉及的学科领域、科学价值） 项目研究的意义： 研究残障儿童的教育问题，符合我国坚持以人为本，构建社会主义和谐社会的大政方针，倡导理解、尊重、关心、帮助残疾儿童少年的良好社会风尚；有利于营造残疾儿童少年平等参与社会生活的良好环境；有利于推进特殊教育学校的标准化、规范化建设，进一步改善办学条件，解决我市智障儿童少年入学难的问题，减轻社会负担，促进社会公平正义。 鉴于现阶段我区特殊儿童义务教育存在诸多弊端，此项课题的研究有助于帮助各旗县区政府和教育行政部门将特殊儿童教育切实纳入当地义务教育评估验收指标体系，加大资金投入力度，统一规划，统筹安排，同步实施。 具体如下： 一、发展特殊教育能够充分体现科学发展观。特殊教育正是根据残疾儿童少年的年龄特点、心理特征、认知能力、残疾类别等个体差异去探索、解决残疾儿童少年成长过程中的缺点、盲点和难点问题，最终帮助残疾儿童少年发展为一个残而不废、残而有为、自食其力、回报社会的健康群体，并实现残疾人的自身价值。从教育的角度尊重和保障残疾人的人权，体现了社会主义人道精神和人文关怀，彰显了科学发展观的核心内涵“以人为本”。 二、发展特殊教育能够更好的实现教育公平。国家各种政策的制定都直接关系着教育公平问题，因此要解决教育公平问题，需寄希望于各项政策的合理制定与坚决执行。只有这样，特殊教育问题才能在一个有机的系统内得到合理的解决，最终实现教育公平。 三、发展特殊教育有助于构建和谐社会。我国把特殊教育作为国民教育体系的重要组成部分，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展：在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展；尊重人民群众的创造精神，通过深化改革、创新体制，调动一切积极因素，激发全社会的创造活力；注重社会公