教案.教材-最新20162017学年北师大版小学二年级语文上册教案全册.docVIP

第 1 单元 秋天 学情分析： 经过两个学期的学习，学生已表现出极大的兴趣和热情，在老师的耐心指导下已能做到把课文读正确、读通顺，不唱读、不顿读，从中体验到了阅读所带来的快乐。另外，在阅读中药正确处理好教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系，把个体经验留给学生，引导学生在读书的过程中成长，尊重学生的独特感受。追求学生的发展，让学生在体验中寻找答案，这样才能把学生培养成富有个性的人才。在识字教学方面，对于这个学龄段，学生识字能与具体的语言环境相结合，做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。需要加强的是让学生在具体的语境和应用中了解生字、新词的意义。学会在具体的语言环境中使用这些生字新词。在识字教学中，可放手让学生充分地读文，在读中识记会认字，那些易学易记得会认字可放手让学生自学。 单元评价建议： 考核内容：22个生字 教学目标: 会写20个生字，会认40个字。比较“己”和“已”两个字，区别多音字“转”和“行”读音 能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》，理解课文内容。 练习组字小魔术和词语搭配，学会叠词，体会叠词的作用。 练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。 课时安排： 7～8课时 秋天到 （第一课时） 教学目标： 1、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。