苏少版音乐二年级下册《美丽的圆》教学设计.doc

苏少版音乐二年级下册《美丽的圆》教学设计 美丽的圆 　　一、单元目标： 　　1、在参与活泼有趣的音乐活动中，受到理想教育，友爱教育，能体会到与他人合作、交流的欢乐。 　　2、聆听《小猫的圆舞曲》、《手中太阳》和《请你和我跳个舞》，能感受乐曲的基本情绪，能用画线条、画形象等方式表现对乐曲的把握，能跟着录音哼唱或念念、动动，体验三首歌的不同特点。 　　3、学习用富有弹性和连贯舒展的声音演唱《法国号》，能边唱边用肢体动作表现三拍子的韵律和情绪特点，准确地摸唱歌谱。用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。 　　4、能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体协调。 　　二、单元重点、难点： 　　重点：体验二拍子与三拍子的节拍点，能感受乐曲的基本情绪。让学生在跳、唱、舞、画中领悟与表达参与音乐的愉悦，受到理想教育与友爱教育，体会到与他人合作交流的欢乐。 　　难点：歌曲《法国号》最后一句的音准。 　　三、课时安排建议： 　　本单元教学内容建议用三课时完成。 　　第一课时 　　一、教学内容： 　　1、唱《法国号》 　　2、听《小猫的圆舞曲》 　　二、教学目标 　　1、通过探索生活舞曲、动作、歌唱中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。 　　2、感受三拍子舞曲的特点，对华尔兹产生兴趣。 　　3、认识法国号、学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。 　　三、教学重点、难点： 　　重点：感知圆舞曲的风格特点，探索舞曲动作，歌声中“圆”的艺术表现形式与特点。 　　难点：歌曲中最后一句的音准。 　　四、教学准备 　　钢琴、CD、图片 　　五、教学过程 　　1、导入：生活中的圆 　　教师出示一个圆形 　　师：大自然和生活中有哪些东西是圆形的？ 　　2、动作中的圆 　　播放“华尔兹舞”片段。 　　师：在舞蹈中你能找到圆吗？ 　　学生找一找华尔兹中的圆 　　探索与模仿 　　①站成圆圈，用身体的各个部分做圆的动作。 　　②放歌曲《法国号》，师生共同跳简单的华尔舞步。 　　3、学唱新歌。 　　教师出示法国号图片，简单介绍。 　　师：你想知道它发出的声音是怎样的吗？ 　　师播放歌曲《法国号》 　　生：嗡巴巴，嗡巴巴 　　师：它的声音真有趣，让我们模仿它的声音一起来唱吧。 　　学生模仿法国号的声音“嗡巴巴”随歌曲旋律演唱，感受三拍子节奏，并能掌握好三拍子旋律。 　　随琴学唱歌曲。 　　 　　歌曲处理。 　　 　　师：听了你们的歌声，我真想随着法国号的声音跳起华尔兹。 　　随歌曲《法国号》一起简单的华尔兹 　　三、欣赏《小猫的圆舞曲》 　　师：不仅我们跳起了舞，连小猫也跳了起来。 　　教师播放乐曲《小猫的圆舞曲》 　　1、初听乐曲。 　　师：小猫跳得怎么样？ 　　乐曲的情绪是怎样的？ 　　生：小猫跳得很高兴，乐曲有时优美抒情，有时欢快活泼。 　　师：你觉得哪种线条更适合乐曲的情绪？ 　　生：适合乐曲。 　　师：还可以用什么图形、色彩或其他来表现。 　　学生说说自己是用什么来表现的。 　　四、播放乐曲《小猫的圆舞曲》，学生自由动作离开教室。 　　第二课时 　　一、教学内容 　　1、学唱歌曲《长大要当宇航员》 　　2、做? 听音乐画图画 　　二、教学目标 　　1、学会用活泼、愉快的情绪和谐的声音演唱歌曲《长大要当宇航员》。 　　2、激发学生的创作能力，启发学生联系生活，用图形、色彩多角度地表现音乐。 　　三、教学准备： 　　3、师-- 12下一页 宇宙飞船的图片 　　4、一叠白纸 　　5、一只圆圆的杯子 　　6、生--彩色铅笔 　　四、教学过程 　　复习歌曲《法国号》 　　歌曲教学 　　1、导入：“法国号的样子是怎样的？” 　　“今天老师带来一个美丽的圆，它载着许多人的梦想！”