苏教版第06册品德与生活教案.doc

苏教版第06册品德与生活教案 教 案 课题 邻居家的小伙伴 课型 新授 本课题教时数： 2?本教时为第?1、2??教时 备课日期?2??月?24??日 教学目标 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。 教学重难点 学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。 教学准备 课文挂图，故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、说说邻居家的小伙伴。二、雅各布的故事。三、他不理我了，怎么办呢？四、远亲不如近邻五、美文欣赏： 1、出示图1、22、在邻居中，你有没有自己的好伙伴？向大家介绍介绍你最好的小伙伴。学生自由说说这些小伙伴们在干什么？各自介绍。个读。自由讨论。整理然后写下来。1、我请同学把《雅各布的故事》读一读。2、这是根据一部儿童电视连续剧《外国孩子，中国爸》中的一个片段改编而成的。你知道雅各布和赵小刚为什么能成为好伙伴吗？3、对交流和听的学生提出要求：交流：大方交流，提出自己的看法，并说明理由。听：仔细聆听他人的叙述，听后再发表自己的见解。1、依次出示图片。说说发生了什么事？你觉得应该怎么做才是正确的？ 2、你和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾吗？你们是怎样和好的？还有解决不了的矛盾吗？3、建议把交流的事写下来。可以是“不愉快的事情”也可以是“愉快的和解”1、依次出示图2、你还记得邻居对你的关爱吗？3、你们家又是怎样关心邻居的呢？4、多温馨的画面，多感人的故事。有句话叫“远亲不如近邻”，是啊，这里的真情让人感动。好邻是棵父亲树。师读文章，边解释里面的一些背景。六、听故事故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》 板书设计 邻居家的小伙伴 关?爱邻居 我 课后感受 授课日期???3?月??3、10??日 教 案 课题 不给邻居添麻烦 课型 新授 本课题教时数： 2?本教时为第?1教时 ?备课日期??2月??28?日 教学目标 1、 引导学生明白邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互宽容；2、 引导学生树立民主意识，学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。 教学重难点 创设真实的生活情境，引导孩子在以后的生活中能言行一致。 教学准备 1、小贴士“有了麻烦怎么办”?2、搜集关于邻里相处的法则法规?3、小故事《他们真像一家人》《阳台上的鱼篓》? 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 活动一：静下心来想一想二、智慧背包三、小展示四：小故事五：总结 1、 谈话导入?同学们，我们生活的社区里有很多邻居，这个问题上节课已经提到，在这里，谢老师想问大家的是，你讨厌过他们吗？为什么？?2、学生交流发生的事例?3、那么，大家有没有反过来想一想，如果你这样对待你的邻居，他们会怎么想呢？?4、所以，请同学们看书上两幅图。第一个小同学们怎么做了，你知道为什么吗？第二个呢？?5、师小结：对呀，有些游戏是不能在家里玩的，有些事情在邻居休息的时候要用妥当的办法来做。那么，你知道我们在家里还有哪些活动也会影响到邻居吗？?6、学生发表意见。?7、总结过渡?邻居休息时，需要一个安静的环境，我们要自觉的控制自己的行为，不影响他人，多为他人着想。但是，同学们，还有些事情来得很突然，每个人都没有想到，而这些事情恰恰给别人带来了极大的麻烦，遇到这些事情，我们该怎么办呢？?1、看8页图1，发生了什么事情？?2、那么，该如何处理呢？请大家出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”?3、交流?4、师小结：这是成立孩子可能遇到的麻烦，看图2，乡下孩子页遇到了麻烦呀，什么事？怎么办？出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”?5、总结：?影响了邻居的利益，就要赔礼道歉，秧苗被吃了，衣服弄脏了，要及时告诉父母，不要隐瞒不要拖延，想办法补救，这样才能拥有和睦的邻里关系。?邻里间和睦相处，不仅会让人身心愉悦，关于这一点，还有很多相关的法则法规呢？?1、出示《民法通则》第83条，学习?2、交流大家搜集到的相关的法则法规?让我们一起走进三味书屋?1、阅读故事《不一样的琴声》?2、 讨论：琴声怎么会前后不一样呢？?人与人之间如果能互换一下角色，你就能走进他人的心灵世界，就能理解他人，就不会陷入烦恼之中。因此，理解是人与人之间沟通的桥梁。? 课后感受 授课日期??3??月??17??日 教 案 课题 不给邻居添麻烦 课型 新授 本课题教时数： 2?本教时为第?2??教时 ?备课日期??3?月??2?日 教学目标 1、 导学生明白邻里相处