《开发综合实践校本课程,促进学校特色化办学研究》.docVIP

《开发综合实践校本课程，促进 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 实验方案 铜梁县南城小学课题组 一、课题的现实背景及意义 （一）时代的发展需要培养具有科学素养、创新意识和实践能力的人才。 21世纪是科学技术迅猛发展的科技时代，教育所培养的人才不仅仅是要具有健康的身心素质和扎实的基础知识，更需要具有科学素养、创新意识和实践能力。任何一门艺术都是高雅的，不仅陶冶着学生的情操，而且还会弥漫在校园的每个脚落里，因此，在校园里创设一种文化艺术的氛围与之相适应显得尤为重要。 小学教育属基础教育，其功能是为学生的终身发展积聚更多的能量，为学生日后走向社会奠定坚实的基础。由于传统教育的影响，我国的小学课堂教学仍在以学科、课堂和教师为中心，重知识灌输，轻能力的培养，教学内容仍是偏重稳定性和单一性，缺乏与学生生活和社会的联系，不注重让学生在参与中学习，不注重培养学生的动手能力。使学生与生倶来的主动性，创造性得不到很好的发展与尊重，导致学生实践能力低下。 （二）加快推进“绿化长江”、建设山川秀美、生态良好、舒适宜居的“森林铜梁”需要全社会的努力。 绿色是生命的象征，绿色是健康的标志，绿色是和谐的音符。 由全国绿化委员会、国家林业局、中国绿化基金会、重庆市人民政府联合发起的“绿化长江?重