[声现象1.docVIP

声现象 复习导航 1.重要概念和公式（1）声音的产生与传播 （2）声音的特征 （3）噪声的控制 2.基本物理方法 （1）转换法，声源的振动难以观察可通过实验转换为纸屑的跳动，水花的飞溅等易观察的现象. （2）理想实验法，声音在真空中传播实验，运用理想化处理推理出结论. （3）归纳法，通过对多个发声实验归纳出声音是由于物体的振动产生. 3.易错易混淆的问题 （1）声音在真空中不能传播，而光在真空中传播的最快.（2）声音的响度与音调的区别. （3）噪声控制的途径.（4）超声波与次声波.（5）声音响度的单位分贝与振动频率单位Hz. 考点聚焦 声学在教材中所占篇幅较少,但中考试卷中必出现，多以选择题和填空题为主，考查内容为“了解”“知道”等级，知识点分布比较广，难度以中、低挡为主，在今后中考中涉及生产、生活实际应用问题及探究实验将会逐渐增多. 例题评析 【例1】将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体　　　　 产生的.通常我们听到的声音是靠　　　传到人耳的. 【例2】图9-1中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ) A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系 【例3】下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据上表提供的信息，可以得出的结论是（　） Ａ.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 Ｂ.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 Ｃ.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 Ｄ.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 【例4】 以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是( ) A．影剧院的墙面用吸音材料制成 B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C．城市某些路段禁鸣喇叭 D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 创新考题 【例1】俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表： t/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95 声强 级/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 现象 无气泡 无气泡 有小气 泡产生 少量气 泡上升 上升气 泡增多 大量气 泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成，水变浑浊 沸 腾 水沸腾时，温度计的示数如图9-2所示，请填写表格中的空格．分析以上信息，可知温度为时响度最大．现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解? 0.1m／s，我们的生活会有什么变化？请写出4个合理的场景. 【分析】这是一道发散性试题，着重考查同学们离开常规现象的想象力，可供选择的答案很多，只要答案是合理的就是正确的. 单元达标验收训练 一、填空题 1.敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的 产生的；（2） . 2.男同学说话“低沉”，是指男同学声音的 低，这是因为男同学说话时，声带比较的缘故 5.科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s收到回m(声音在海水中的传播速度约1500m／s).这种方法(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离.上的数字的单位应是 . 7.噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例. 工业噪声： 交通噪声： 二、选择题 8. 如图所示将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，下列原因中正确的是（ ）A.声波传到锣内去了 B.锣声振动频率更低了C.锣面停止了振动 D.以上说法都有不对 9.关于声音，下列说法中正确的是 （ ） A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高 10.能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.