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英语教案－What is your favourite sport Lesson 78 教学设计示例 一、教学内容 　　1．词汇。 　　2．句型：1)复习 can的用法； 2)Do you want a go? 3)Dont throw it like that! Throw it like this! 二、教具 　　录音机；一个抖空竹。 三、课堂教学设计 　　1．复习上节课所学词汇。 　　2．教师手持抖空竹，请一个同学做如下演示： 　　T：Hi! Look! I have a yo-yo. Do you want a go? 　　 　　S：OK! Thanks! 　　 　　T：Dont throw it like that! 　　教师接过抖空竹，做出正确姿势，说： 　　T：Throw it like this! 　　启发学生猜这两句话的意思。教师可板书这两个句子。把抖空竹交给那个学生。学生一下子“学”会了。教师可启发他说：Oh, its easy! 　　再请另一位同学，与教师重复刚才的表演，只是在最后，总也做不出正确的姿势，这时教师启发这个学生说：Oh, its too hard. 　　3．放课文第一部分录音，学生跟读两至三遍。请几位同学到前面，表演刚才的小对话。 　　4．放课文第二段录音，学生边读，边复习这些词汇。两人一组，就这些体育活动相互提问。教师也可以不断地问全班同学是否会从事这些运动。建议教师考虑将本课部分内容挪到室外进行。 　　5．指导学生做练习册习题。 　　6．布置作业 　　1)抄写生词；2)练习朗读本课对话，完成练习册习题。 四、难点讲解 　　1．want a go 要试一试 　　短语中的go是名词，表示“尝试”的意思。go通常作动词使用。例如： 　　1) They go to school every day. 他们每天上学。 　　2) Lets go home. 让我们回家吧。 　　2．play basketball/football 打篮球/踢足球 　　在类似的短语中，表示球类的名词前面不使用定冠词 the。play这个动词可译为：打、踢、玩等。 　　3．Its too hard. 太难了。 　　too表示“太……”的意思，通常放在被它修饰的形容词或副词之前。例如：The car is too full. 汽车里装得太满了。 Lesson 78 教学设计示例 ● 教学目标 　　1．复习句型: Can you…? 　　2. 祈使句否定式的初步用法。 　　3．简单谈谈你会什么，不会什么。 ● 教学用具 　　录音机、投影仪、图片、yo-yo等。适当也可准备一些书籍、学习用品之类、球类等，随意准备一些小的物品，备用。 ● 教学步骤 Step 1? Revision 　　Duty Report汇报完必说的内容后，让同学们自由提问，或值日生向全班同学提问。如：Would you like to answer my questions? What about your favourite sport? My favourite sport is… Why? Say sth about your favourite sport. Can you play yo-yo?等。 Step 2? Presentation 　　1.?? 老师事先准备好一yo-yo问学生，也可老师自问自答，Excuse me, whats this in English? 老师再问一同学，Can you play it? Do you want a go? 最好找一名不会玩yo-yo的同学，从而引出Dont throw it like that. Throw it like this. 　　教单词yo-yo, throw,? 词组like this 　　照这样练习几组，在按事先分好的小组练习对话，最好每组都有一个yo-yo，供练习句型使用。 　　2． 老师可再设计一个使用否定祈使句的情景。如：拿起这名同学的书或铅笔盒， 　　问：Is this your book / pencil-box? 　　答：Yes, it is. 　　问：May I put on the floor? 　　答：Dont put it on the floor, please. Put it on my desk. 可用“连锁练习”的方式，即老师问第一位同学，该同学回答，然后，这位同学再问第二位同学，第二位同学回答后，再问第三位同学，照这样，以为组为单位，练习这段对话。 　　3.?? 老师和还可把事先准备好的东西故意乱放在一些地方，引出学生说：Dont put them there. Put th