第1章：文章的性质与功能详解.pptVIP

第一章 文章的性质与功能 教学重点: 了解文章、文章的分类方法、普通文章的表现方式、写作主体、写作客体。 教学难点： 认识写作主体与写作客体。 一、文章是什么？ 1、在春秋战国时期，“文章”是礼乐法度的意思； 2、文章的本义是错杂的色彩或花纹； 3、文章有“文绣”、“文采”之意； 4、直到东汉末年，文章的意义才与今天相同。曹 丕：“盖文章，经国……” 。刘 勰：“ 为情而造文章” 。 文章的定义 文章是反映客观事物、表达思想、认识、情感、具有相对完整的意思和一定篇章结构，内容形式上相对独立的书面语言形态。 二、文章的分类 文体：就是文章的体裁、体式或样式，是一篇文章呈现出来的内容及其表达特点与结构方式的整体状态。 问题思考： 文体（文章体裁）划分的依据？ 同一文体的文章，有着共同的属性。而不同文章 ，往往—— 材料不同， 构成要素不同， 写作意图不同， 表达方式不同， 形式（结构、技巧）不同， 思维方式不同。 如：《青春之歌》与《论三十年代知识分子的道路》二者思维方式、表达方式不同。 一方面有必要要研究文体，但有时也要淡化文体。 文章的分类方法 古代文体分类法：韵文、散文分立法； 韵文：诗、词、曲、赋； 散文：除韵文外的一切文章。 现代写作教学： 记叙文、议论文、说明文、应用文