新时期中小学班主任工作艺术研究201407.ppt

讲座提纲 一、班主任的角色定位 二、新时期中小学班主任工作新特点 三、新时期农村中小学生的新特点 四、班主任工作方法新情况 五、新时期如何开展班主任工作 魏书生说：当教师不当班主任，就象喝白开水，虽解渴但没有味道。 一个好的班主任，对学生的影响是巨大的，不仅影响学生的现在，还影响着学生的未来，甚至是终身。 全国中小学有500多万班主任教师，这是一个宠大的特殊的教师群体，如果把学校比作一个网络系统，这个网络系统由纵横交叉的各种教育教学渠道组成的话，那么班主任就是这个网络中的一个“网结”。 有人形象地说：“在学校，条条渠道通向班主任”实不为过。班主任既是班级的核心，又是联络各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。 班主任--伟大而辛苦! 有人说，班主任工作是平凡的， 学生的道德教育、日常管理、文体活动、班集体建设等，都是平凡的。 但是， 让学生影响最深、永远不能忘怀的是班主任； 让学生最能感受师生情感温暖的是班主任； 让学生最爱直接效仿的榜样还是班主任。 处理得好，一件琐碎的工作都可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏这一块基石一步步向前，在自己人生的某一时刻蹬上自已事业的顶峰； 处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此而跌入人生的泥坑。 班主任在学校教育工作中具有特殊的地位: 不仅仅是完成所教学科的教学任务，