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七年级生物下学期复习题纲2015/5/27 一、人的由来 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；森林大量消失是部分森林古猿向直立行走方向发展直接原因。露西人的运动方式是直立行走，“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中始制造工具。从森林古猿到人的历程中最关键的是制造工具。现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同。（2）制造工具的能力不同。（3）脑发育的程度不同； 2、产生精子并分泌雄性激素的是睾丸，产生卵细胞并分泌雌性激素卵巢；胚胎和胎儿发育的场所是子宫；精子与卵细胞相遇的场所是输卵管，精子与卵细胞结合形成受精卵；受精卵发育成胚泡，植入子宫内膜，这就是怀孕。胚泡继续分裂和分化发育成胚胎，并在怀孕8周左右发育成胎儿。胎儿生活在羊水中，通过胎盘从母体中获取营养；受精卵到38周时，胎儿发育成熟，从母体阴道排出叫分娩。因此，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所：输卵管——子宫——阴道；经历的阶段：受精卵——胚泡——胚胎——胎儿——婴儿。胎儿和母体交换物质的器官是胎盘，胎儿和母体通过胎盘进行物质交换。试管婴儿也是在母体子宫内发育。 此图为排卵、受精和开始怀孕示意图，图示 中各结构的名称是：①卵巢 ②卵细胞 ③受精卵 ④子宫 ⑤输卵管 解答：（1）图示中②是卵巢排出的卵细胞，③是卵细胞在输卵管中与精子相融合后的受精卵．（2）图示中④是子宫，受精卵分裂、分化形成胚泡后植入子宫内膜，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎(8周左右），通过胎盘与母体进行物质交换；从受精卵开始到第38周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此子宫是胚胎发育的场所．（3）在由受精卵形成胚泡的初期发育过程中，所需要的营养物质由卵细胞中的卵黄提供；等胚胎植入子宫内膜后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的主要器官。3、青春期女孩发育早于男孩，身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄多时期，进入青春期后，男孩和女孩的性器官迅速发育，男孩出现了遗精，女孩出现了月经。月经来潮与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。进入青春期的第一信号是第二性征的出现 。 二、人体的营养 1、食物中的营养物质a、供能物质: 糖类、脂肪、蛋白质。糖类：人体主要的能源物质（主要从谷类和薯类食物中获得）脂肪：一般作为人体储备的能源物质。病人几天吃不下食物，明显消瘦，是因为体内储存的脂肪消耗多补充少。蛋白质：构成人体细胞的基本物质，主要为人体生长发育、受损细胞修复和更新提供原料（来源：主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得)。儿童、青少年和手术后的病人应多吃蛋白质。b、非供能物质:无机盐、维生素、水。 无机盐：构成人体组织的重要材料，缺少会出现相应疾病。无机盐缺乏症:钙:佝偻病、骨质疏松症 ; 铁:缺铁性贫血; 碘;地方性甲状腺肿; 锌:生长发育不良; 磷:厌食、肌无力. 维生素：维持正常的生理活动，必须从食物中摄取。维生素缺乏症简记法： 夜盲A、 脚气B1、 坏血C、 佝偻D（促进钙和磷的吸收）。 水：人体含量最多的物质。第七类营养素——膳食纤维2、人体消化系统的组成和功能 消化系统：消化道和消化腺组成 消化道：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺：分泌消化液，促进消化道中食物分解 唾液腺——唾液淀粉酶；肝脏——胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪） 胃腺——胃蛋白酶 （胃液中含有盐酸，可帮助消化） 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶? ﹡淀粉、蛋白质、脂肪属于分子较大的有机物，需经过消化才能被吸收，而水分、无机盐、维生素属于分子比较小的，不经过消化就能被吸收。 消化过程：淀粉→麦芽糖→葡萄糖（口腔开始消化） 脂肪→甘油+脂肪酸（小肠开始消化） 蛋白质→氨基酸（胃开始消化） ﹡吸收：食物中的水、无机盐、维生素以及食物经消化后形成的小分子营养物质，通过消化道黏膜上皮细胞进入血液的过程。 吸收过程：口、咽、食道无吸收作用，胃吸收酒精和少量水，大部分营养物质被小肠吸收。大肠吸收少量的水、无机盐、维生素；小肠是食物消化、吸收营养物质的主要器官，其特点：①长：5~6米长、②有皱襞和小肠绒毛（内含丰富的毛细血管），增大吸收面积、③绒毛壁、毛细血管壁薄这些特点适于吸收营养物质，④有多种消化液，适于消化食物. ⑴、消化系统包括 消化道 和 消化腺 两部分，其主要功能是 消化食物和吸收营养物质 。食物经过消化道各器官的顺序是 ①→⑨→②→③→⑤→④→⑥ 。 ⑵、最初消化淀粉的结构是［①］ 口腔 ，因由［⑧］ 唾液腺 分泌的唾液中含有唾液