(万水大班主题活动计划.docVIP

特别的我主题计划 时间：2014 年 9 月 项 目 内 容 主题说明 “我”是每个孩子以自我为中心的最直观地体现。尤其是对于即将进入小学学习的大班幼儿，他们更需要正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生阶段。由此我们预设了主题《特别的我》，旨在通过一系列丰富多彩的活动给孩子提供一个认识自我的平台，让每一个孩子都有展示自己的舞台。 主题目标 1、通过内容丰富、形式多样的系列教学活动引导孩子了解自己的出生经历、成长经历，感受亲人的呵护与关爱。 2、通过才艺秀、说新闻等特色活动鼓励孩子在集体面前大胆地展示自己的长处，增强自信心。 3、通过一日生活中的细节关注引领孩子正确地认识自我，评价自我，培养专心、耐心、独立、勇敢等良好的意志品质。 环境创设 1、根据幼儿谈话的焦点设置《我的快乐暑假》专栏，展示幼儿亲子制作的暑假趣事版面，引导幼儿和同伴积极交流。 2、创设以幼儿为线索的主题环境，布置《我的名字》专栏。张贴幼儿的照片，并在每一张照片的下面贴上小朋友自己书写的名字及名字里的故事，尝试阅读自己和同伴的名字。 3、布置《我是最好的》专栏，通过绘画的形式展示幼儿最能干或最喜欢的本领，教师用文字记录幼儿夸奖自己的话。 家园共育 1、在生活中引导幼儿尊重他人，使用礼貌用语，帮助幼儿养成讲礼貌的好习惯。 2、提醒幼儿每天刷牙，关注幼儿换牙情况。 3、初步学写自己的名字。 4、每人准备1—2支可拆装的圆珠笔或钢笔带来，让幼儿探索笔的秘密。 5、完成“主题调查表”的作业，请于下周带来（记录的部分，请幼儿口述，家长记录。请不要用铅笔记录）。 教学 活动 安排 第一周：（9、1——9、5） 活动1语言：爸爸妈妈和我 活动2数学：我的朋友多 活动 3美术：我的牙 活动4语言：你是最好的 活动5安全：防止蚊虫叮咬 活动6数学：我来帮数字宝宝 活动7科学：沉与浮 活动8社会：我从哪里来 活动9音乐：小手歌 活动10音乐：名字歌 活动11科研：奇妙屋顶赏析会 区域游戏： 展示区：贺师卡 语言区：爸爸妈妈和我；特别的我。 美工区：制作教师卡 数学区：写数字 科学区：沉与浮 表演区：拉拉钩 角色游戏：娃娃家：重点观察幼儿与所扮角色是否有相匹配的行为、动作、语言，并在评价时给予积极地鼓励肯定。 区域游戏： 展示区：我的牙 语言区：最美丽；国王生病了 美工区：我的牙 数学区：单双数朋友 科学区：拆装圆珠笔 表演区：不再麻烦好妈妈 角色游戏：理发店：观察工作人员工作流程和使用工具情况。医院：能用协商的方法合理分配角色，基本反映医生和病人的关系和行为。 区域游戏： 展示区：手指印画 语言区：小板凳歪歪 美工区：手指印画 数学区：上楼和下楼 科学区：喜欢拆装玩具表演区：拉拉钩 角色游戏：银行：通过竞聘、推荐等形式让数学好的幼儿先担任职员，重点关注幼儿的规则意识及游戏中细心、耐心、排队等待等行为。 区域游戏： 语言区：你是最好的 美工区：木偶娃娃 数学区：楼上和楼下 科学区：彩色的阳光 表演区：羞答答 角色游戏：娃娃家：以客人身份参与游戏，启发小主人细致模仿主要角色的家务劳动。理发店：观察理发师、美容师工作程序和使用工具情况并进行相应的指导。 第二周（9、9——9、12） 活动1语言：最美丽 活动2语言：国王生病了 活动3数学：单双数朋友 活动4体育：单脚跨越障碍 活动5音乐：不再麻烦好妈妈 活动6科学：拆装圆珠笔 活动7社会：我爱老师 活动8美术：贺师卡 活动9科研：重檐屋顶 第三周（9、15——9、19） 活动1语言：运动会真热闹 活动2语言：小板凳歪歪 活动3数学：上楼和下楼（一） 活动4数学：上楼和下楼（二） 活动5音乐：拉拉钩 活动6美术：手指印画 活动7科学：喜欢拆装玩具 活动8安全：煤气与安全 活动9健康：我们的牙齿 活动10健康：屁从哪里来 活动11科研：多角斗拱反翘小亭子 第四周（9、22——9、26） 活动1美术：大家来锻炼 活动2语言：特别的名字 活动3数学：铺垫子 活动4数学：小区里的运动 活动5音乐：羞答答 活动6体育：我们一起搭房子 活动7美术：木偶娃娃 活动8科学：彩色的阳光 活动9社会：会说礼貌用语 活动10健康：我喜欢运动 活动11科研：我设计的屋顶 我们的家园 主题计划 时间：2014 年 10月 项 目 内 容 主题说明 在这一主题中：我们从多元的角度，让幼儿从观察自己的外貌、身体、情绪等与别人的不同之处开始，展现自己在幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，同时也借助回顾自己的成长变化，让他