2.1.1空气的组成解读.pptVIP

九年级化学上册（人教版） 第二单元　我们周围的空气 课题1　空气 第1课时　空气的组成 【例】当前我国环境保护部门正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染治理工作，下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是( ) A．大力发展煤炭发电 B．大力植树造林 C．用清洁能源代替化石燃料 D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾 A 【思路点拨】A.大力发展煤炭发电，会产生大量的烟尘，对PM2.5 的治理不能起到积极作用；B.大力植树造林能减少沙尘暴天气的发 生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用；C.用清 洁能源代替化石燃料，能减少烟尘的排放，能对PM2.5的治理起作 用；D.禁止焚烧农作物秸秆和垃圾，能减少烟尘的排放，能对PM2.5 的治理起作用。 【答案】A 【方法归纳】只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用。 据此分析有关的措施或方法。 2013年春季，由固体颗粒引起的“十面霾伏”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染。下列做法有利于减少空气中固体颗粒物的是( ) A．大力发展火电 B．露天焚烧秸杆 C．开发清洁能源 D．提倡多开汽车 C 1．空气的成分按体积分数计算：氮气约占______，氧气约占_______，稀有气体约占__________，二氧化碳约占______，其他气体和杂质占___________。 2．空气组成的测定：①最早得出空气由氧气和氮气组成的科学家是__________；②在空气中氧气含量测定的实验中，看到的现象是_____________________________________________________， _________由此说明___________________________________。 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 拉瓦锡 红磷燃烧产生大量白烟，进入集气瓶中水的体积约占空气 体积的1/5 空气中氧气约占空气体积的1/5 3．由______________________混合而成的物质叫混合物，纯净物是_____________________________。 两种或两种以上的物质 空气的组成和测定 1．(5分)最早得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是( ) A．阿伏加德罗　　B．门捷列夫　　C．汤姆生　　　D．拉瓦锡 2．(5分)空气的成分按体积计算大约为21%的是( ) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．(6分)在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是 ( ) A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．水蒸气 只由一种物质组成的物质 D B A 4．(6分)集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳　②氧气　③空气　④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( ) A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④ C 5．(6分)右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( ) C A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C. 该实验可说明氮气难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 纯净物和混合物 6．(6分)下列物质中，属于纯净物的是( ) A．锈铁钉 B．山泉水 C．液态氧 D．鲜牛奶 7．(6分)下列各组物质中，前者是纯净物， 后者是混合物的一组是( ) A．氧化镁、红磷　　　　　　　 B．澄清石灰水、二氧化碳 C．五氧化二磷、洁净的空气　　 D．液氧、氮气 C C 8．(5分)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( ) A．氧气　　　　　　　　B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 9．(5分)生活中的下列物质，不属于混合物的是( ) A．矿泉水 B．洁净的空气 C．干冰 D．加碘食盐 C C 10．(5分)有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、氮气， 区别它们最简单的方法是( ) A．分别测定气体的密度 B．分别伸入燃着的木条 C．分别滴入澄清石灰水，振荡 B 11．(5分)打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸 富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中 氧气与其他气体体积比可以是( ) A．1∶2　　B．1∶5　　C．1∶4　　D．21∶79 A 12．(5分)在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法测定空气中 氧气的含量时不应考虑的是( ) A．选择物质只能在氧气中燃烧 B．选择的物质只与氧气反应 C