天津市塘沽一中、育华中学2014届高三历史第二次月考试题新人教版本.docVIP

2014届塘沽一中、育华中学高三第二次月考 历史学科试题 第I卷（共45分） 一、单项选择题（共30小题，每小题1.5分，共45分） 1．儒家学说中蕴涵着丰富的唯物主义思想，以下言论能体现这一思想的是 A．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 B．默而识之，学而不厌，诲人不倦 C．民为贵，社稷次之，君为轻 D．天行有常，不为尧存，不为桀亡 2、太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以俸其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”（吴兢《贞观政要?论君道》）材料反映了唐太宗的言论与哪一思想比较接近 A．以民为本思想 B．休养生息思想 C．严刑峻法思想 D．和忍求安思想 3、秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是 ①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．冯友兰在《中国哲学简史》中称朱熹是“新儒学”的代表。这个“新”在思想上具体表现在 A．“天人感应”和“大一统” B．“水能载舟，亦能覆舟” C．“民为贵……君为轻” D．把天理与人性有机结合 5．从普罗泰格拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括 A．反对以神为中心 B．提倡以人为中心 C．肯定人，肯定人性 D．反对神权和专制主义 6．下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是 A．都具有思想启蒙意义 B．都是商品经济发展的产物 C．都体现了新兴资产阶级的愿望 D．都宣扬了个性自由和解放 7．识读历史地图是历史学习的基本功。右图中文艺复兴 的发源地和启蒙运动的中心分别在 A．①、② B．②、③ C．④、② D．④、③ 8．孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是 A．民主共和 B．贵族共和 C．君主专制 D．君主立宪 9．欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张 A．推翻君主制，建立共和制 B．消灭私有制，实现社会平等 C．建立有效机制，实现权力制衡 D．取消国家机构，实现公民自治 10．某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择 A．“司南”最早出现于春秋时期 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 C．火药在唐代开始应用于军事 D．活字印刷书籍的出现始于元朝 11．下列中国古代科技著作中，成书于汉代的是 A．《本草纲目》 B．《齐民要术》 C．《九章算术》 D．《石氏星表》 12．“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是 A．开创了以实验为基础的近代科学 B．预见海王星存在的准确性 C．弥补经典力学对时空认识的不足 D．发现能量辐射的运动原则 13．被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是 A．伏尔泰的天赋人权说 B．达尔文的进化论 C．马丁?路德的新教学说 D．爱因斯坦的相对论 14．史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是 A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一　B．批判传统与全面引进西方文化的统一 C．发展资本主义与建立民主共和的统一 D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一 15．洋务派与顽固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之类的思想争论几乎贯穿了整个中国近代史，这些争论所涉及的共同话题可能是 A．政治的民主化 B．经济的工业化 C．救亡图存 D．思想的自由化 16．著名史学家戴逸谈及维新变法的历史影响时指出：“人们久处在封建闭塞的发