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大庆市中学体育教师现状调研 　　摘要：对大庆市区中学体育教师的基本现状与专业思想现状进行研究，发现大庆市体育教师队伍的年龄结构不合理；体育教师的工作量偏大；体育教师队伍相对稳定，但专业思想不够稳定。建议：转变中学主管体育领导的思想观念；提高体育教师的待遇；转变教育思想、教育观念，扩大体育教师之间的交流等。 　　关键词：大庆；中学体育教师；现状调研 　　大庆是石油城市，了解大庆市中学体育教师的基本现状与专业思想现状，可以为制定优化和稳定大庆地区中学体育教师队伍对策，提供一定的参考资料。 　　1.研究对象与方法 　　1.1 研究对象 　　大庆市中学体育教师 　　1.2 研究方法 　　（1）文献资料法：查阅近几年来有关教师现状和体育教师素质现状的期刊、书籍、论文等，为本研究积累了一定的理论素材。 　　（2）问卷调查法：共发放问卷200份，收回164份，其中有效问卷156份，回收率为82%，有效回收率为78%，对进行相关统计处理。 　　2.研究结果与分析 　　2.1大庆地区中学体育教师的年龄结构 　　大庆市中学体育教师的年龄，最小20岁，最大60岁；青年多，中年少，老年更少。大庆地区中学体育教师是一支年轻的队伍，年龄结构不够合理，从市区、城镇、农村体育教师的年龄看，呈现出越来越年轻的趋势。市区体育教师的年龄结构比较合理，51～60岁年龄段的体育教师占12.7%，41～50岁年龄段的体育教师占18.2%，31～40岁年龄段的体育教师占27.3%，30岁以下占41.8%。城镇体育教师的年龄结构不合理，51～60岁年龄段的体育教师占1.5%，41～50岁年龄段的体育教师占7.6%，31～40岁年龄段的体育教师占27.3%，30岁以下占63.6%。农村体育教师的年龄结构极不合理，31～40岁年龄段的占5.7%，30岁以下年龄段的体育教师占94.3%。 　　2.2中学体育教师的性别结构 　　调查发现，中学女体育教师有45人，占调查总数的28.8%，男、女体育教师比例大约为2.5∶1。由于我国体育教育专业招生中女生一般比较少，因此大庆市中学体育教师的女教师比例比较低。 　　2.3 大庆地区中学体育教师的学历现状 　　根据《中华人民共和国教师法》的规定，初中的教师应具备大专以上学历，高中教师应具备本科以上学历。调查到的初中的体育教师专科以上学历者有97人，合格率为89.8%；高中体育教师有本科学历的16人，合格率为33.3%。按照1998年教育部颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》之规定，大庆市初中体育教师学历合格者为9.3%，高中体育教师还有66.7%的人要先达到本科学历。因此，大庆市中学体育教师的学历亟待提高。 　　2.4 大庆市中学体育教师的职称结构 　　大庆市中学体育教师中高级职称者比较少，调查到的只有4人，占调查总数的2.6%，而且年龄偏大。这种现象令人担忧。一级职称者有32人，占调查总数的20.5%，一级体育教师的年龄跨度大，40岁以下的青年一级体育教师17人，这批体育教师是未来的学科带头人，他们是教学的骨干，但是人数太少。二级、三级体育教师共116人，占调查总数的74.4%，从年龄上看，绝大多数都是30岁以下的年轻人，并且大部分在城镇中学和农村中学任教。 　　2.5 职业态度与工作态度 　　要成为一名合格的中学体育教师，要经过多年的学习和训练，要付出艰辛的劳动，大部分体育教师对自己的职业是有感情的。据调查，14.1%的体育教师热爱自己的职业，43.6%的体育教师比较热爱自己的职业。但是，也有少数教师往往经不住高薪的诱惑，出现“跳槽”现象。近年来，由于大庆地区对教师的改行控制的比较严格，在这种情况下，大部分体育教师才能安心工作。 　　3.建议 　　3.1转变中学生主管体育领导的思想观念；提高教师待遇 　　目前，大庆市的学校体育馆有了很大的进步，开始受到重视学校体育工作的管理也得到了加强。但是，不少上级领导对学校体育工作的认识还存在很大的误区，对学校体育工作重视，主要出于对初中升学考试体育加试的重视，归根结底还是为了追求升学率。这种倾向会带来很大的误导，会使学校体育工作不能健康发展。设立优秀教师奖励基金，进行市级、县级优秀教师评比，给予优秀教师较大的物质奖励，提高教师待遇。 　　3.2加强培训，扩大交流 　　观念是行为的先导，正确的思想可以造就人才，错误的思想可以摧残人才。正确的教育思想、教育观念培养未来合格人才的先导。大庆市中学体育教师受应试教育的影响较深，其教育思想、教育观念都属于应试教育的范畴，不能适应时代的需求。 　　高级、一级体育教师过于集中。市区体育教师力量雄厚，而城镇和农村的一级教师少，体育教师力量薄弱。应该扩大市区和城镇、农村体育教师之间的交流，充分发挥市区体育