岳麓版本历史必修2(经济腾飞与生活巨变）word教案.docVIP

年级 高中一年级必修一 教学时间 年 月 日 题目 第21课 经济腾飞与生活巨变 课时 2 课本 岳麓书院版 教学目标 知识目标 1了解互联网给中国社会生活带来的变化 2了解人们生活观念、方式的变化 能力目标 培养学生阅读材料、提取有效信息的能力。 指导学生用纵向、横向比较论述的方法自己编制表格。 培养学生依据史料得出结论的历史思维能力。 培养学生合作探究的能力。 过程方法 阅读教材——获取信息——小组合作探究——得出结论 情感目标 增强学生历史体验和感情，培养历史论证能力。 教学重点 中国国内生产总值的变化 教学难点 编制表格的方法 教学方法 小组合作探究，自主学习 教学手段 表格 教学过程 教学内容 师生互动 第一课时 导入新课 直接导入 新课教学 一、从数据看沧桑巨变 新课小结 第二课时 二、城市化进程加快 1概念 2过程 3道路 4目标 三、中国进入互联网时代 四、时尚中国 1生活观念 2衣食住行 3社会变化 新课小结 书后习题 师：改革开放30多年起到了什么作用？ 生：促进社会主义经济发展和人民生活的改善。 师：改革开放是我国的强国之路。今天我们共同学习第21课经济腾飞与生活巨变。第一子目从数据看沧桑世变。哪一数据是国家经济发展的重要指标？ 生：GDP（国内生产总值）。 师：教材是用文字的方式来表达中国GDP的变化，这种方式好吗？ 生：不好。 师：那用什么方式来表达中国GDP的变化比较好呢？ 生：表格。 师：阅读第一子目的两段小字，四人小组合作编写改革开放前后中国国内生产总值变化表。 生：改革开放前后中国GDP变化表　　 年份 GDP（亿元） 1978 3624.1 2007 246619 师：注意编制数据表格时，数字的个位要对齐，便于观察且规范。 根据这个表格得出结论。 生：中国GDP增长迅速，经济增长迅速。 师：这个表格的特点是纵向比较，中国自己与自己比。要想全面了解中国经济，大家还想编制一个什么表格？（四人一组） 生：改革开放前后中国GDP在世界排名变化表 年份 在世界的位次 在发展中国家的位次 1978 15 1990 10 2 2001 6 1 2006 4 1 师：根据这个表格大家得出什么结论？ 生：中国经济发展快速，中国与发达国家的经济差距在缩小。 师：据预测中国GDP的世界排名在2010年有望超过日本，上升为世界第二。我们能不能依据GDP的世界排名而判断中国已成为经济发达国家？为什么？ 生：不能。因为中国人口有13亿，人均GDP还位列许多发展中国家之后。 师：是的，温总理也是这样说的。“一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目”。了为更清醒地了解中国的经济发展水平，我们还需要一个什么表格？ 生：中国人均GDP变化表或中国人均GDP世界排名表 年份 人均GDP（美元） 1949 27 2007 2360 国际上人均国民收入分组表 人均国民收入（美元） 等级 975以下 低收入国家 976——3855 中等偏下收入国家 3856——11905 中等偏上收入国家 11905以上 高收入国家 年份 人均GDP排名 1978 104 2008 98 师：根据人均国民收入分组表，我们发现中国在世界中的位置是？ 生：中等偏下。 师：所以美国等国依据中国GDP说中国已经进入发达国家，这种观点对吗？为什么？ 生：不对，中国仍是发展中国家，因为中国人均GDP还位列许多发展中国家之后。 教师还可以引入以下三方面的材料来论证中国仍是发展中国家： HDI（见资料），中国位于四等中的第三等——中等。 中国工业化还存在三个严重问题，基本处于工业化的初期阶段。 中国GDP占世界的比重没有多大涨幅。 师：总的来说，改革开放30年中国经济建设使中国人民基本实现温饱，下一步我国的目标是什么？ 生：小康。 师：阅读教材95页第一段，了解建设小康社会的奋斗目标主要有哪两次重要会议提出？ 生：2002年十六大，2007年十七大。 师：中国共产党的代表大会在改革开放后是五年一次。大家记住2007年十七大，其它大会时间就不用背了，只需要减5年就可以。 师：中国经济的腾飞和人民生活的巨变表现在GDP这种抽象的数据，更表现在我们能够看到的一些具体事物的变化。比如城市化。 第二个子目由学生阅读并