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改革创新谋发展 求真务实创佳绩 　　陕西财经职业技术学院位于历史文化名城咸阳，是目前陕西省唯一的一所财经类高职院校。学院创建于1960年，先后更名陕西省统计财经学校、陕西省财政会计学校、陕西省财经学校。2000年被教育部确定为国家级“重点中专学校”。2001年9月，经陕西省人民政府批准并报国家教育部备案，独立改制为高等职业技术学院。2007年在全国高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀。2009年被陕西省教育厅列为省级示范性高等职业院校建设单位。 　　五十多年来，陕西财经职业技术学院的师生们风雨同路，开拓奋进，坚持正确的办学方向，弘扬“团结、严谨、勤奋、奉献”的校风，秉承“博学、慎思、诚朴、笃行”的校训，发展迅速，成就显著。现已成为一所以会计专业为龙头，财经类专业为主干，旅游、电子信息技术、土建等专业群协调发展的具有一定社会影响的高职院校，探索形成了富有特色的财经人才培养模式和实践性教学体系，已为陕西地方经济建设和社会发展培养了数万名高素质技能型专门人才。先后荣获“全国财政系统先进集体”、“全国职业技术教育系统体育工作先进单位”、“全国食品安全示范单位”、“全国绿化工作先进单位”、“中国志愿者优秀集体”、“陕西省文明校园”、“陕西省五四红旗团委”、“陕西省就业工作先进单位”等50多项省部级荣誉称号。 　　质量立校，建设一流财经院校 　　大学的核心使命就是培养时代需要的人才，而提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，是学校内涵建设的重要体现，也是一个学校的名片和品牌。陕西财经职业技术学院出台和实施了一系列加强教学中心地位，强化质量监控，提高教学质量的政策和举措，体现了历届党政领导班子把“提高教学质量”作为学院办学使命的坚强决心。 　　强化质量观念，打造财经品牌。学院坚持科学发展观，全院上下牢固确立质量生命线的基本认识，始终把质量建设摆在突出的位置。早在改制升格之初，学院领导层通过对财经教育发展规律的把握，结合学院发展实际，提出了建立“省内一流、行业著名”财经高职院校的目标。为此，学院围绕教育教学质量下功夫、做文章，常抓不懈，更新教育思想和观念，探索教学改革和建设的新思路，打造财经品牌高职院校。该院是一所财经类高等职业院校，会计、会计电算化、财务管理、审计等财会类专业学生占70%以上。学院坚持以就业为导向，明确提出了品牌战略上突出“财会”特色，打造“财会”品牌，彰显“财会”优势。学院连续多年高考录取分数线稳居陕西省高职院校前列，培养的学生不仅专业知识扎实，还具有良好的实践能力、创新能力。据统计，用人单位对毕业生的满意率为98.6%，优秀率55%以上。 　　建设名牌专业，突出办学优势。学院以服务区域经济和社会发展为宗旨，以就业为导向，以培养面向生产、建设、管理、服务一线高素质应用型、复合型和创新型人才为目标，不断加强专业建设，优化专业结构，调整专业设置，突出办学特色。实施“名牌专业”建设计划，加强重点专业建设，在招生计划、师资队伍、实训条件、科研立项等资源配置上，给予重点支持。经过几年的努力，该院现开设23个专业，会计、会计电算化、酒店管理、金融与证券、电子商务等5个专业被评为省级高等职业教育重点专业；会计、会计电算化、市场营销3个专业被评为省级教学改革试点专业，其中会计电算化、市场营销被评为省级优秀教学改革试点专业。构建起由3个省级示范性建设专业群引领、5个省级重点专业带动、6个院级重点专业支撑的专业体系。 　　融合职业标准，深化课程改革。高等职业教育深化课程改革，应该建立突出职业能力培养的课程标准，以实现高职教育课程的职业性、开放性和实践性。学院和企业共同组建成立了专兼结合的课程教学团队，根据学生专业所涉及的岗位，共同深入细致研讨该岗位的目标任务，进而形成课程的知识和能力点，最终构建“岗位课程”目标、任务、知识和能力体系。编写能够为学生提供真实或仿真资料的“实训”教材，把“真实”资料交给学生，使学生能够面对这些“真实”资料产生身临其境的感觉。目前已编写了会计等专业8门核心课程的校本实训教材，并已投入使用，效果良好。完成了财政部“十二五”规划教材5本，其他教材11本。 　　完善监控体系，保障教学效果。学院本着“全员参与、全程跟踪、全面监控”的理念，建立了院、系、学生三级教学监控体系，广泛、及时地收集教学信息，对教学计划、教学大纲、授课计划、教案等，设置了20多个监控和评价项目，达到了过程控制与目标控制相结合、定性与定量相统一的有机整体。学院还定期开展各项专项评比活动，如青年教师教学能手比赛、多媒体教学课件比赛等，在教师中形成“比、赶、帮、超、学”的良好风气；另外，学院还建立了学生教学信息员制度、毕业生跟踪调查制度，多方收集信息，加强和改进各教学环节。据统计分析，