2013莆田心理學全员考试附答案.doc

5. 学习障碍不是由于不当的教学引起的以下哪些是学习障碍的亚类型？ 马虎 仿绘能力差 动作不协调 视觉追踪能力差 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 马虎 | 仿绘能力差 | 视觉追踪能力差 知识点： 标准答案： 马虎 | 仿绘能力差 | 动作不协调 | 视觉追踪能力差 解题过程： 二 判断题 14. 数学障碍的学生，将知识和技能迁移到新环境中的能力往往较强，记东西比较好，阅读比较好，但解决灵活的问题的能力不够。 对 错 本题分值： 2.0 用户得分： 0.0 用户解答： 对 知识点： 标准答案： 错 解题过程： 1. 心理健康教育的形式在初中以（）为主。 游戏和活动 活动和体验 体验和调适 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 活动和体验 知识点： 标准答案： 活动和体验 解题过程： 2. 同音字和形近字经常混淆、听觉记忆和语音记忆困难、不爱朗读、记字困难等等这些，都是（）的行为表现。 阅读困难 阅读障碍 记忆能力差 理解困难 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 阅读障碍 知识点： 标准答案： 阅读障碍 解题过程： 3. 有些人一生坎坷却仍然乐观；有些人看起来很幸福但并不快乐，究其原因是因为两者的（）不同。 心理健康水平 心理承受能力 心境 心态 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 心理健康水平 知识点： 标准答案： 心理健康水平 解题过程： 4. 逃学、离家出走是属于（） 品行障碍 童年离别焦虑障碍 多动性注意障碍 特定性学校技能发育障碍 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 品行障碍 知识点： 标准答案： 品行障碍 解题过程： 5. 问题学生的教育，应（） 集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育 让学校教育 由父母担责教育 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育 知识点： 标准答案： 集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育 解题过程： 6. 学习障碍儿童的教育（） 要根据学习障碍儿童的特点进行教育 对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能 将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 要根据学习障碍儿童的特点进行教育 知识点： 标准答案： 要根据学习障碍儿童的特点进行教育 解题过程： 7. 一个人的心理健康水平受两个因素影响，一个是他所生存的心理环境，还有一个是他的（）能力。 自我认知 心理调节 自我适应 心理承受 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 心理调节 知识点： 标准答案： 心理调节 解题过程： 8. 教师产生职业倦怠，是（） 不会影响教育教学的效果 不应该的 不可回避的问题 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 不可回避的问题 知识点： 标准答案： 不可回避的问题 解题过程： 9. 随着教育民主进程的不断推进，教师和学生之间的地位在逐渐的趋于平等，而一个教师的心理健康水平在某种程度上取决于教师和学生的（）。 心理特征 角色互换 相互认可 交流感悟 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 角色互换 知识点： 标准答案： 角色互换 解题过程： 10. 以下哪些教学技能是在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为？（） 备课、备学生以更好地完成教学 导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等 钻研教材、编写教案等 批阅作业、试卷等 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等 知识点： 标准答案： 导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等 解题过程： 11. 学习失能的儿童（） 智力落后 对于视觉与听觉信息的处理能力没问题 大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 本题分值： 2.0 用户得分： 2.0 用户解答： 大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 知识点： 标准答案：