【创新设计】2013-2014学年高中物理(粤教版)选修3-2：1-3感应电流的方向-新.pptVIP

图1-3-7 图1-3-8 图1-3-9 自 主 学 习 名 师 解 疑 活页规范训练 分 类 例 析 课堂对点演练 减少 增加 减少 增加 穿过线圈 的磁通量 变化情况 向上 向上 向下 向下 原磁场方向 图 S极向下 拔出线圈 S极向下 插入线圈 N极向下 拔出线圈 N极向下 插入线圈 条形磁铁 运动情况 吸引 排斥 吸引 排斥 磁体间的 作用情况 相同 相反 相同 相反 原磁场与 感应电流 的磁场方 　向的关系　 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 感应电流 在线圈中的 流向(俯视) 自下而上 自上而下 自上而下 自下而上 感应电 流的磁 场方向 右偏 左偏 左偏 右偏 电流表 指针偏 转方向 磁场 阻碍 变化 磁通量的增加 磁通量的减少 产生感应电流 垂直 手心 导线运动 感应电流 “阻碍”不是“阻止”，只是延缓了磁通量变化的快慢，但这种变化仍继续进行，最终结果不受影响 是否阻止 (原)磁场的磁通量发生了变化 为何阻碍 磁通量增加时，阻碍其增加，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，起抵消作用；磁通量减少时，阻碍其减少，感应电流的磁场与原磁场方向一致，起补偿作用 如何阻碍 阻碍的是“引起感应电流的磁场的磁通量的变 化”，而不是阻碍的引起感应电流的磁场、也不是阻碍的引起感应电流的磁通量 阻碍什么 “感应电流的磁场”在阻碍 谁在阻碍 增缩 减扩 线圈面积在磁通量增加时收缩，反之扩大 产生安培 力使线圈 面积变化 原磁通量 变化 来拒 去留 产生的磁场力总是阻碍导体的相对运动 产生磁场力 导体相对 运动 增反 减同 产生的磁场方向在磁通量增加时与原磁场方向相反，反之相同 产生磁场 原磁通量 变化 口诀 如何“阻碍” 感应电流 产生的效果 引起感应 电流的原因 图1-3-2 图例 已知电流方向和磁场方向 已知切割运动方向和磁场方向 已知条件 判断通电导体所受磁场力的方向 判断感应电流方向 作用 左手定则 右手定则 比较项目 电动机 发电机 应用实例 电流 运动 运动 电流 因果关系 楞次定律的应用 图1-3-3 图1-3-4 右手定则的应用 图1-3-5 楞次定律的拓展应用 图1-3-6 自 主 学 习 名 师 解 疑 活页规范训练 分 类 例 析 课堂对点演练