课外阅读资料-新.docVIP

1、阅读是最浪漫的修养 P2---4 2 淡极始知花更艳??春风化雨读无痕 P5---9 3 有效评价，提高中年级小学生课外阅读效益 P10---13 4 扎实 有效 推进小学生课外阅读活动开展的应然追求 P14---18 5 我的课外阅读观 P19---29 6 如何将课外阅读向纵深处推进？ P30---37 7 有效课外阅读促进学生写作能力提高 P38---42 8 反思课外阅读对作文教学的影响 P43---47 9 小学语文教学中如何把课外阅读与课内阅读相结合10 浅谈中学生课内外阅读与写作相结合的重要性 文/郭学萍 新学期开始的时候，正是校园里紫薇花开最浪漫的时节。 那些玉白的、淡紫的，浅红的花儿，一树一树，开放在读书长廊前的草地上。花的美妙，使夏末秋初的校园变得生动起来。 按照惯例，八月二十八、二十九日两天，是全校一年级新生家长培训的日子，我给家长们培训的主题是《阅读是最浪漫的修养》。 我希望通过自己短短一个多小时的陈述，让每一个家长都明白：课外阅读不是可为而不可为的“个人行为”，而是非为不可的“国家要求”；课外阅读不是可有可无的额外负担，而是与课内学习平起平坐的份内任务；课外阅读不是可今天读可明天读的断断续续，而是每个学生必须养成每天阅读的习惯直至终生。 家长们听得都很认真，我希望他们都能真的听到心里去，并能把听到的内容转化为未来的实际行动。接着，我又和他们就“亲子阅读”这一话题聊了很长时间。我的观点是： ? 一、营造家庭阅读环境，增加孩子翻书、阅读的机会 我们都知道，让孩子养成一生阅读的好习惯，阅读环境非常重要。而环境，除了我们看得见、摸得着的实体空间之外，我们每天所接触的讯息，我们的生活，我们的文化，也都是环境的一部分。所以说，仅仅把家里变成图书馆的模样还不行，还必须有一个家庭成员人人阅读的氛围，这非常重要。要让孩子拿起书，父母必须自己先拿起书。 阿根廷作家博尔赫斯说过，“我能想象的天堂的模样就是图书馆的样子。”而我想说，这个家庭图书馆中的成员，至少应该有三位，那就是爸爸、妈妈，还有孩子。 ? 二、让阅读成为享受，千万别让看书变成孩子的惩罚 近些年来，全世界各个国家都深深了解到阅读能力的重要，所以积极推广儿童阅读运动。从城市到乡村，都有许多怀揣盛大热情的儿童阅读推广人。这些努力虽然达到了某些效果，但有些活动就只是活动，并没有养成孩子长期且自发性的阅读兴趣。因为这些活动都是在学校的场域中发生，是课程的一部分，当孩子回到家后，若家长没有在生活中示范，让孩子感受到阅读的真正乐趣所在，那么学校的活动可能就会像放烟火一样，稍纵即逝。 假如整个晚上父母都在看电视，却叫孩子进房读书。或者孩子不乖闯祸了，父母对他的处罚是——进房读书！孩子无形中就会认为，看书是一种惩罚，是痛苦的，对书本自然而然就产生了一种畏惧之心，何来享受而言？ ? 三、要怎样帮孩子选书？有趣为先，还是有价值为先 那天，我正在读五年级的儿子津津有味地看一本漫画书《可怕的科学》，我觉得是不是有点“浅”了，儿子却理直气壮地说：“这套漫画丛书曾三度荣获‘国际科普图书最高奖’——安万特青少年奖。安万特科学图书奖是由英国皇家学会颁发的世界最著名的科普图书大奖。史蒂芬?霍金的《果壳里的宇宙》曾获2002年安万特科学图书奖，难道大科学家霍金的书也‘浅’吗？” 后来我发现，是我自己对阅读的认识“浅”了。作为教师，在不知不觉中，会陷入阅读的功利。许多家长也是这样，习惯站在成人的立场，选择所谓“有价值”的图书。其实，喜欢是阅读的最好理由。不要怕现在的“浅”影响孩子未来的“深刻”。试想一想，我们每个人的阅读都是从《诗经》、《楚辞》开始的吗？ ? 四、从阅读到创作，将想象力和创造力落实的最佳工具 《我爸爸》，这是每一个学生在习作时都会遇到的题目。我们且看国际级图画书大师安东尼?布朗是如何写的： 这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索（还不会掉下去）。他敢跟大力士摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸的本领真的很大…… 我们常说，伟大的儿童文学作品总是具有一种非凡的气质，它能最大限度地调动起读者的童年经验，让孩子在熟悉中亲近，让大人在回忆中微笑。读完这本书后，也请孩子闭上眼睛想一想，在他们很小很小的时候，是不是也会觉得自己的爸爸威猛高大、无所不能？ 记得我儿子在看完这本图画书后，也尝试着进行了创作。虽然画作非常笨拙，语言也非常稚气，却让我怦然心动。他让我愈发相信——想象力和创造力不是某个特定科目的技能培养，而是一种素养，必须经由每天的生活习惯缓慢养成。这种生活习惯，当然包括阅读习惯。 ? 五、家长除了要帮孩子买书外，也要为舍得为自己买书 “没有时间”成了