向不良行为习惯告别摘要.pptVIP

勿善小而不为，勿以恶小而为之 这句话是三国时期刘备在临终时嘱咐儿子刘禅所说的，意在教育刘禅不可轻视小事情，不要因为好事情影响小就就不去做，也不要因为坏事情影响小就去做， 教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。” 良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。 良好的习惯使我们能成为人见人爱的好孩子，全面发展的好学生。 坏习惯危害大 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。?坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。?坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑啦，全跑啦。?坏习惯，克服它，要靠全班一体花，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。?甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧张一点的活动，动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办？?①?周五自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？?②?你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？?③?假如你的好朋友经常无节制的上网玩游戏，你打算怎样帮助他？?④?课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。?⑤?班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？ 二、重视身边的小事 看看一些日常表现： 童年的生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，自己对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不良的行为习惯。我们都有哪些不良的行为习惯呢？如何纠正？ （4）现将手中剩余的一截纸条和另一张代表完整人生长度的纸条相对照——属于每一个人工作、学习的时间基本相同，为什么有的人成绩卓著，而有的人一生都一无所获？ 现在对我们每个人来说，最重要的事情是珍惜时间，做好自己现在应该做的事！ 怎么办？ 清洁的抽屉代表你有序的思维 利用课程表及学习计划表来提供控制调整你的思路 先处理当天作业，过滤干扰（关掉电脑、电视、家人闲聊等） 知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果 哪怕是自己的一点点克制，也后使 人变得强而有力。——高尔基 总之：勿以恶小而为之 勿以善小而不为 最重要的是两种行为习惯不能养成： （1） 妨碍他人的行为习惯和。 （2）没有行为习惯的行为习惯。 * * * 什么是不良行为习惯？ 对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一些行为习惯。 中学生常见的不良行为习惯有哪些？ 就校内生活而言： 课堂上—— 东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡； 不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑； 做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条； 吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； 不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下 …… 课间—— 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖屑；说脏话，使用不文明语言；接水时，东张西望，水流得一地都是；用粉笔头掷人；……… 贝多芬在失去听觉的情况下，仍然不停止工作，与命运抗争，我们的不良行为习惯难道就纠正不了吗？ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 游戏要求： （1）将自己现在年龄之前的部分撕去， （2）将60岁之后的一段撕去 （3）剩下的这一段短短的纸条，代表着我们现在所能抓住并能充分利用的时间 可是在这一段时光里，每年双休日、节假日近180天基本不用于学习和工作去掉1/2， 每天睡觉约8小时，也不能工作或学习，再撕去剩下部分的1/3， 吃饭、玩耍、娱乐、锻炼、休闲、生病、烦恼、忧愁、上下学交通、如厕、等等，耗时每天累计约6个小时，应从剩余纸各中撕去1/4； ?? 习惯需时间养成 人生由习惯而起 1、写下你在各个时间段都做了些什么？ （放学路上、吃饭、发短信、写作业、发呆、打电话、喝水、睡觉、上厕所、看电视、上网（飞信、QQ、校内、其它 ） 2、把你用来学习的时间用荧光笔涂出来 3、撕掉没有用来学习的时间 上课爱睡觉 上课补作业 上课爱说话 上