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金扁担 —— 小学三年级音乐教案
金扁担 —— 小学三年级音乐教案
教学目标：
?? 1、通过筝独奏曲，《渔舟唱晚》的欣赏，让学生感受到乐曲所描
绘的 意境，进一步激发学生热爱民族乐器和民族器乐曲。
2、指导学生用明快活泼的声音、和谐统一的声部学唱歌曲〈〈金扁担〉〉，抒发苗家儿童对家乡、祖国的“四化”建设的赞美之情。
1、 认识波音记号及唱法。
教学内容：
? 1、欣赏筝独奏《渔舟唱晚》。
? 2、歌曲。
? 3、拨音记号。
? 4、口琴练习。
? 5、唱唱。
教学安排：
第一课时：欣赏筝独奏《渔舟唱晚》；唱唱、拨音记号；熟悉歌曲《金
扁担》的旋律；口琴练习。
一、欣赏筝独奏《渔舟唱晚》。
1、配以录象，初听歌曲。
2、欣赏后完成练习。
二、唱唱，介绍波音记号。
? 3? 6? 6? 3 3? 5? 5? 2 5? 1? 2? 1 5? 1? 1? —
? 1? 3? 3? 1 1? 3? 2? 5 2? 5? 6? 5 5? 1? 1? —?
三、熟悉歌曲《金扁担》的旋律。
1、听歌曲录音。
2、听后说说歌曲的旋律。
四、口琴练习：《小白船》。
第二课时：唱唱、波音记号复习；学唱歌曲《金扁担》；巩固口琴练习
曲《小白船》。
一、唱唱、波音记号复习
? 3? 6? 6? 3 3? 5? 5? 2 5? 1? 2? 1 5? 1? 1? —
? 1? 3? 3? 1 1? 3? 2? 5 2? 5? 6? 5 5? 1? 1? —?
二、学唱歌曲《金扁担》
1、学唱歌谱。
2、学唱歌词。
三、巩固口琴练习曲《小白船》。
第三课时：复听欣赏曲《渔舟唱晚》；歌曲处理；口琴练习。
一、复听欣赏曲《渔舟唱晚》。
1、复听歌曲。
2、指导学生看课本插图。
3、完成欣赏后面的练习。
二、歌曲处理
三、口琴练习
职业道德试题
1、关于道德，准确的说法是(C)。
(A)道德就是做好人好事
(B)做事符合他人利益就是有道德
(C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范
(D)道德因人、因时而异，没有确定的标准
、与法律相比，道德(B)。
(A)产生的时间晚 (B)适用范围更广
(C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定
、关于道德与法律，正确的说法是(D)。
(A)在法律健全完善的社会，不需要道德
(B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律
(C)在人类历史上，道德与法律同时产生
(D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化
、关于职业道德，正确的说法是(C)。
(A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步
(B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本
(C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力
(D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象
、我国社会主义道德建设的原则是( A )。
(A)集体主义(B)人道主义
(C)功利主义(D)合理利己主义
、我国社
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