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培训与开发1．第1题 下列哪一项属于现代职业生涯发展模型 A.多元职业生涯模型B.多元职业生涯模型C.组织导向型的职业生涯管理模型D.传统的职业生涯模型 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 管理技能培训的对象不包括 A.高层管理人员B.基层员工C.中层管理人员D.基层管理人员 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 下列哪一项理论关注的焦点在于如何使组织中的个体成员接受变革，以及变革代理者如何管理变革等方面。 A.科特列维的变革过程理论B.丹特和顾特伯格的变革过程理论C.埃德加施恩的组织变革理论D.柯克帕特里克的评估模型 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 下列哪一项属于企业的核心竞争力 A.沟通交流能力B.经营能力C.核心技术能力D.研究与开发能力 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题 下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。 A.强化理论B.公平理论C.期望理论D.目标设定理论 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第11题 下列哪一选项属于现代培训手段 A.讲座B.电视教学C.参加函授D.开展读书活动 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第12题 下列哪一项属于培训材料包 A.课程描述B.课程教材C.确定培训目标D.组织活动 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第13题 下列哪一项是软性数据的特点 A.一般是定量化的数据B.比较容易转化为货币价值C.容易测量D.一般是行为导向的 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第15题 企业管理者的通用核心能力模型包括 A.销售能力B.创新能力C.自我管理能力D.自我控制能力 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第18题 培训与开发项目直接源于 A.生产需求B.培训需求C.企业需求D.环境需求 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第19题 入职培训不从下列哪一个层面实施 A.部门层面B.理念层面C.制度及人际关系层面D.技能层面 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 12．第20题 新员工的入职培训结束后，要不断地进行跟踪培训，包括弥补性训练和___。 A.适应性训练B.技巧性训练C.反馈性训练D.熟练性训练 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 13．第21题 下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。 A.解冻阶段B.溶化阶段C.运行阶段D.冻结阶段 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 14．第22题 下列哪一事件促使职业教育正规化 A.1809年的第一所公认的私人职业学校B.培训指导协会的成立C.史密斯-休斯法案D.美国培训与开发协会的成立 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 15．第23题 下列哪一项不属于学习理论 A.社会学习理论B.科特列维的变革过程理论C.目标设定理论D.成人学习理论 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 16．第24题 下列哪一教授于20世纪70年代提出胜任力的概念。 A.戴维·哈里斯B.卡夫曼C.麦克莱兰D.兰迪 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 17．第25题 下列哪一项不属于工作环境中阻碍培训转化的因素 A.缺乏相应的工作机会B.同事的支持C.缺乏上级领导的支持D.受训者学习的新技能是不实用的 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 18．第29题 下列哪一项是人员层面需求分析的构成之一 A.确定性人员培训B.分析该员工的任务C.培训需求排序D.判别性人员分析 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 19．第30题 下列哪一项不是虚拟培训的特点 A.安全性B.自主性C.超时空性D.虚拟性 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 20．第31题 优秀的培训教师需要具备的素质不包括 A.灵活性B.鼓励性C.幽默性D.创造性 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 21．第32题 柯克帕特里克模型的评估层次包括 A.评