音乐教案－森林的故事（挪威舞曲）.docVIP

音乐教案－森林的故事（挪威舞曲） 目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形 象、内容。 2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。 3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的 形象。 准备：1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰 过程： 一、通过游戏，了解故事内容 1、游戏《小树变森林》 幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”随风飘荡。 2、游戏《仙女施魔》 师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 3、师讲述故事《森林的故事》 二、 欣赏音乐 1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。 2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。 附图 3、 幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。 三、 探索用动作来表现对音乐的理解 1、游戏玩法： A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中 摇摆。 B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解 1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。 2） 选择相应的饰物装扮自己进行表演。 四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏 活动建议： 本活动分二次进行，第一次欣赏音乐 第二次音乐游戏配器。 名称：森林的故事 目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形 象、内容。 2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。 3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的 形象。 准备：1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰 过程： 一、通过游戏，了解故事内容 1、游戏《小树变森林》 幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”随风飘荡。 2、游戏《仙女施魔》 师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物“变出大狮子”幼儿做狮子动作。 3、师讲述故事《森林的故事》 二、 欣赏音乐 1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。 2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。 附图 3、 幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。 三、 探索用动作来表现对音乐的理解 1、游戏玩法： A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中 摇摆。 B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。 2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解 1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。 2） 选择相应的饰物装扮自己进行表演。 四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏 活动建议： 本活动分二次进行，第一次欣赏音乐 第二次音乐游戏配器。 音乐教案－森林的故事（挪威舞曲 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实