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音乐特长生培养方案3篇 篇一：音乐特长生培养方案 一、指导思想 为全面提高学生的素质教育，创新思想，与时俱进，丰富校园文化生活，提高孩子的艺术兴趣，为学有余力的音乐爱好生提供广阔的艺术空间，让学生在学校得到全面的发展，为此，从现在起学校对热爱音乐的特长生进行有目的、有计划的培养。 二、培养计划和措施 对部分爱好音乐的学生采取集中训练，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间及充足的时间，提高学生的艺术修养。 1、理论与实践同步，了解艺术内涵。2、集中培训逐个指导，提高学习效率。3、教师示范，让学生理解其方法与技能。4、注重基本功的训练，让学生具有扎实的基本功。三、课程设置 1、乐理基础2、舞蹈练习3、声乐练习 4、合唱练习5、键盘四、报名方式与条件 1、通过面试的方式统一录用。 2、具有音乐特长的学生，男女均可，包括唱歌、跳舞、键盘乐器等。 3、欲报名的学生需要与家长事先沟通，学校只能鼓励，不强求，得到家长同意的特长生可进行注册登记。 五、训练时间 由学校统一规定时间，在规定的时间中，按周一到周五分类开课进行培训练习。 六、所需设备与材料 学生服装、壁镜、把杆、地板音响设备：音响、录音机、电视教师材料、钢琴、光盘、磁带、指导教材舞蹈类：服装、筷子、扇子、甩穗等。 七、注意事项 1、训练期间，班主任要积极配合。 2、训练期间的安全问题，包括人身安全、物品管理、安全用电以及学生声带的保护等。 3、学生生病期间的调课安排。 八、预期效果 在将基础乐理知识及舞蹈类基本功熟练掌握的同时，能够参加各类演出活动。 九、汇报演出 将各类节目编排及训练完成后，经学校允许，可进行一次汇报演出，并为明年艺术节演出做了充分的准备。 篇二：音乐特长生培训方案 为进一步推进素质教育，践行多元智能理论，为音乐爱好者和音乐潜能生提供坚实的发展平台，打造育才高级中学音乐教育品牌。学校决定开设音乐特长培训。制定本培训方案。 一、培训目的： 1、发展学生兴趣爱好，普及音乐教育，提高学生音乐素养； 2、发现和培养音乐专业人才，为高一级学校输送合格毕业生； 3、对有一定专业基础和发展潜力的学生进行指导和培训工作，参加各种比赛，为校争光； 4、提高我校音乐专业水平，打造育才音乐教育品牌。 二、培训对象要求： 1、有强烈的兴趣爱好和具备一定的专业基础者，或专业教师测试后认定具有发展潜力者； 2、本人自愿申请报名，家长支持； 三、培训工作要求： 1、每周集中训练时间为周一、三、四晚自习或整理课，上小课由教师安排。 2、教师必须指导和要求学生爱护、节约使用各种专业器材；对各种耗材，必须由学生自己准备；对学校提供的场地器材，必须本着爱护、节约的前提，按正规要求操作使用有人为损坏或遗失者，照价赔偿； 3、对各种培训所需的器材，应由学生自己去购买，并告知学生购买的规格、数量、价格、购买的地点，确需统一购买的，应按学校采购程序由学校会同专业教师一起采购。 4、专业教师应加强与学生家长、班主任老师、各任课教师的联系，随时通报其训练情况，加强学生管理。 5、训练过程中必须树立“安全第一”的宗旨，确保学生安全； 四、主要课程：声乐、钢琴、舞蹈、乐理、视唱练耳； 五、课程设置简况： 1、声乐 培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。主要内容为：歌唱的呼吸， 歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练，中外歌曲演唱、艺术表现等。 2、钢琴 基本技能训练，弹奏的基本姿势、手指、手型、关节、腕、肘、大臂、小臂、肩、 身体的弹奏要求。 识谱的基本知识，各种符号、术语。指法练习、音阶练习、琶音练习、和弦练习。 练琴的基本方法、基本的演奏方法、音乐的基本表达形式。断奏、连奏非连音、起 呈转合，旋律线、高潮点、练习曲、中外乐曲、复调音乐、音乐的各种体裁、各种题材。 3、形体训练与舞蹈编排 形体训练由芭蕾基础训练的扶把动作和中国民间舞蹈风格组合的训练两大部分组成。任务和目的：1、克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；2、训练音乐感，选择表现的题材，确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要表现的主要内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、