六下习作四学会生存#.pptVIP

煤气泄漏 地震中的父与子（场面） 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。　　他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 地震中的父与子（行动） “你现在怎么样？有几个孩子活着？”　　“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。” 　　 地震中的父与子（心理） “爸爸，真的是你吗？”　　“是我，是爸爸！我的儿子。”　　“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”　　 回顾写作方法 　 1、《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法： 　　 细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。 　 2、谈谈你准备用哪些写作方法？ 题目参考 1、??????????????????历险记 2、难忘那次?????????????????的经历 3、原来，我是这样勇敢 4、珍惜生命，自我保护 精彩的题目 * 知识目标： 1、学会生存的本领 2、有条理地写出自我保护的事 我们可能遇到的危险： 自然灾害：地震、洪水、风暴、雷电、泥石流…… ?社会灾害： 诈骗、抢劫、偷盗…… ?偶发事件： 外出旅游迷路、中暑、食物中毒……? 路遇歹徒 交流要求： A、说的同学要把事情的起因、经过、结果讲清楚（重点介绍主人公是如何逃生的及你从中得到的收获或启示。） B、注意体会一下事例中的主人公在遇到危险时，是怎样进行自我保护的？主人公所表现出来的哪些品质值得我们学习？ 1、妙语斗“敌”（陌生人敲门） 2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己） 3、惊魂三十秒（电梯遇险情） 4、反忽悠记（电话，短信欺骗） 5、意外火花（电器短路） 6、智甩跟踪者（有坏人跟踪） 7、急救我有招（烫伤发生后） 题目参考 1：开头或结尾写出感受和认识。 “不经一事，不长一智。”生活中…… 2：写具体之一——有条理地展开过程。 …… 只听见“嘭”的一声，好似…… 我一下子不知所措了…… 紧急处理就绪了…… 3：写具体之二——使描写“活”起来。 我拎起了电话听筒…… 正文不妨这样开头 1、寻找写作材料。自己危险经历，或关于自我保护的事情。 2、明确写作顺序。说清起因、经过和结果； 3、把事情经过说具体；把当时的情景，动作、语言、心理、表情写清楚。抓住主要场景，进行细节刻画。 开头 结尾 正文 ——升华主题。写出收获或者启示。 ——点明主题 首尾呼应 * 学会生存