宽容友善[精选].pptVIP

小憨教学资源网 * * 第一课时 宽容友善 第九课 心有他人天地宽 学习目标： 1.了解宽容的含义，理解宽容的原则，初步形成宽容他人的良好品质。 2、领会”己所不欲,勿施于人“的道理，了解换位思考、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思考、与人为善。 首先让我们一同来看课本第101页“大学士的故事” ？ 1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 在张英的感召下，其家人和邻居都能够以宽容的态度对待对方，从而化干戈为玉帛。 宽容的态度让彼此心灵相通，相互接纳，相互理解。从而形成良好的邻里关系。 宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的共处与合作。 宽容的内涵： 宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他（P101） A: 我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着2008北京奥运会办的红红火火。 B: 说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。 C: 喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。 D: 我都喜欢，因为他们 设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源于 奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。 他们喜欢为什么不是同一类呢？ 思维方式不同 个性特点不同 生活背景不同 行为习惯不同 品德修养不同 和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础 人与人之间存在着各种各样的差异，“人无完人”。“和而不同”，求同存异，是宽容合作的基础（P102）；互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。 “人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要学会相互体谅。学会相互体、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失（P102） 仔细阅读教材P102—103关于小培和小亮之间的故事。 　　①请大家评析小培前后的行为。 　　②你认为小亮处理该问题的方式怎么样？为什么？ 　　③ 假如小亮在被误解后大声地和小培辩解，并闹得沸沸扬扬，事态将会怎样发展？ 回归生活 宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。（P103） 宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。（P103) 善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。(P104) 宽容＝纵容？ 宽容不是盲目的，要讲究策略。 宽容意味着事事都要做出忍让 宽容意味着事事都要迁就他人 宽容是懦弱的表现 宽容等于纵容 要宽容就没有原则，讲原则就没有宽容 对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的 宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害 心理测验 ： 你到一个从未去过的原始森林探险，带着5种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。注意：想想你做出这样选择的理由。 游戏的答案：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。不过，这不是游戏的真正结果哦。这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？ 你是如何理解：“己所不欲 勿施于人 ”的？ 意思：就是说自己不情愿的、不接受的，就不能推给他人，让他人去 承受。 小憨教学资源网 *