高中三年级语文教案《修辞是一个选择过程》.docVIP

高中三年级语文教案《修辞是一个选择过程》 教法展示 安排一课时。 1．自读课文，了解内容?? 　　通过自读课文，要求学生能用“原文”正确无误地答出下列内容： 　　作者的一个观点：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”或“修辞是一个选择过程。”或“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法，只不过从现有的材料中精心选择而已。” 　　修辞选择的两个标准：一个是“准确，富有表现力”；另一个是“修辞有时代性，有社会性”。 　　语言积累的三个结合：“它同思想的提高，知识的充实，生活经验的积累，关系非常密切。” 2．深入课文，思考论述? 　　布置学生再读课文时，要求思考以下问题： 　　作者是怎样提出自己的观点的？ 　　课文在论述“两个标准”时如何安排层次？ 　　在论证修辞选择的条件时，作者强调了什么？ 3．结合课文，迁移训练?? 　　课文后面设计的两道练习，可安排课内、课外各完成一道。 教案点评 　　这是一篇自读课文，内容简单，层次清晰，文字通俗易懂。指导学生自读时，要求能够弄清“一个观点”，熟悉“两个标准”，了解“三个结合”，并能用作者的观点去解释一些语言现象，增强学习修辞的意识即可。 教法展示