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《Java程序设计》实训报告 实训名称： 图书管理系统实训 专 业： 计算机应用技术 班 级： 计算机09A2班 学 号： 090443220 姓 名： 高宇国 指导教师： 侯丽敏 2010 年 12 月 26 日 实训成绩 考核、评价项目 考核内容 得分 实训评价 实训表现与态度 （20分） 对实训期间的出勤情况、实训态度、安全意识、职业道德素质评定成绩 职业素质、实训态度、效率观念、协作精神 实训操作过程 （40分） 根据学生实训操作的过程进行考核，评定成绩 根据学生在实训操作过程中的知识掌握情况、程序设计方法和技巧、基本操作技能、知识应用能力、分析问题和解决问题的能力，以及创新能力进行考核。 实训考核 （30分） 根据学生实训，程序设计的结果进行考核，评定成绩 根据实训项目任务要求，对程序设计的结果，分模块进行测试考核 实训文档 （10分） 实训日记、实训报告等评定成绩 表达能力、文档写作能力、文档的规范性 总分 一、实训目的 1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。 2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。 3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。 4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。 5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。 二、课程设计报告内容 2.1 实训内容 本课程设计的题目是设计一个简化的图书管理系统。该系统从图书馆管理人员的角度出发，实现对图书信息、读者信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对读者借书、还书过程进行操作和控制。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。 系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。该管理系统需要完成的基本功能主要有： ?用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。 ?读者管理：主要包括读者信息的浏览、添加、删除和查询。 ?图书管理：主要包括图书信息的浏览、添加、删除和查询。 ?借还书管理：主要包括借书、还书和续借。 2.2 实训设备或软、硬件 硬件：PⅣ及以上性能的PC机； 软件：Windows 2000或Windows XP系统；JDK工具；JCreator4.0环境 2.3 功能设计及思想 首先设计测试登录窗口：Text.java 接下来设计LoginFrame.java（登录窗口）、MainFrame（主窗体） Addbookframe.java（图书入库窗口）、AddReaders.java（添加读者窗口）、AddUserframe.java（添加用户窗口）、Borrowframe.java（借书窗口）、Retumframe.java（还书窗口）、Queryframe.java（图书查询窗口）。 导入部分及实现的接口 组件的位置坐标可以参考下图 ActionPerformed方法里获得按键标签的方法 菜单生成 菜单条生成与添加 相应方法 组件位置 图书编号输入为空时的处理 单击“取消”时的处理 三、结论 Java实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第3次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的侯老师，侯老师学识渊博，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习java的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好！ 经过这次的实训，我真真确确的感受到了这些开发工具能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是制作图书信息管理系统，由老师给我们指导。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的耐心与细心又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，侯老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢侯老师也很感谢学校能安