初中语文试卷讲评课教案表格式.docVIP

南京实验学校（一中分校）课堂教学 改革与研究示范课教案 课型： 课： 设计原则 分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位 教学目标 一、知识与技能： 1．经历自主订正试卷的过程，培养学生自己发现问题、解决问题的能力。 2.掌握好本次试题涉及到的相关知识；掌握好本次试题涉及到的解题技巧。 二、过程与方法： 学会分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。 三、情感态度与价值观： 查缺补漏，帮助学生克服不自信的心理，树立学习的信心，培养学生自主学习的能力。 教学重点、难点及突破 重点：通过评讲试卷，使学生能找出试卷上自己的错误，并知道错误的原因，做到查漏补缺。 难点：引导学生归纳总结知识点，能分析考试失分原因并探讨如何避免此类失分情况。 教学方法 自主探索、合作学习、讲练结合 教前准备 统计学生成绩、错题人数、考查层次及分数、分析典型错误。 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 一、考试情况分析： 1、考试成绩分析： 成绩统计： 80以上 70-79 60-69 50-60 50以下 1 12 17 11 2 学生看考试成绩分析的数据。 让学生了解自己的成绩在班级的位置。 2、班级“十强”表彰 3、进步显著表彰 掌声送给获得表彰的学生。 被表扬的学生增强自信心，起到激励作用。 4、分析存在的问题 ①.粗心大意，审题不清。 ②.