3三峡之秋.docVIP

平滩镇白鹤小学语文阅读教学“导学案” 年级： 五年级 主备课： 何光平 执教者： 何光平 审核： 课题 3、三峡之秋（第 1 课时） 教学目标 知识与能力：1、我能认识文中的生字词，并能用生字扩词。2、借助工具书或联系上下文理解重点词语和造句。3、我能正确工整的书写生字。4、我能练习朗读课文，做到正确、流利，初步感知课文内容。 过程与方法：借助工具书查阅，自主与合作学习生字；指导学生书写及朗读。 情感态度与价值观：激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 重点 难点解析 书写：做到坐姿正确，握笔正确，书写规范。 2、朗读：做到正确、流利，有感情。 课前准备 搜集三峡的风景图 学 案 导 案 一、激趣导入 揭示课题 1、欣赏三峡的风景 2、齐读课题：三峡之秋 出示三峡的风景图 点题：这就是三峡的秋天。 二、初读课文整体感知 自主学习： 1、我能找出课文中的生字词，并作上记号；自由练习后争当小老师领读。 巨蟒 光晕 眨眼睛 驳船 摇曳 朦胧 谷壑 清冽 倾泻 凌空 2、我能有感情地朗读课文。 、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方要反复多读几遍。 、我愿意美美地读给同学听，也乐意听取同学对我的评价。 1、出示自学目标。 2、 随时了解学情。 3、 适时点拨，给予评价