开发利用金属矿物和海水资源[精选].docVIP

年级 高一 学科 化学 版本 人教新课标版 课程标题 第四章 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 编稿老师 佘平平 一校 林卉 二校 审核 王慧姝 一、考点突破： 1. 本讲内容属于课程标准化学II的主题3——化学与可持续发展。课程标准中要求：以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。 2. 本讲内容涉及的知识点在高考考试说明中对应的考点及知识细目： （1）能应用金属的活动性顺序判断反应并解释相关现象 （2）结合海水、金属矿物等自然资源综合利用的实例，了解运用物质性质和反应规律能实现物质间的转化 II I 二、重难点提示： 重点：在掌握金属冶炼的一般原理的基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。 难点：学会用化学方法对海水资源进行开发利用，特别是在提取溴、碘、镁中的应用。 知识脉络图： 知识点一：金属的冶炼原理及方法 1. 原理 用还原法把化合态的金属还原成游离态的金属：Mn＋＋ne－―→M 2. 金属冶炼方法 根据金属元素活泼性的不同，金属冶炼的方法也各不相同。 （1）不活泼金属可以直接通过加热分解的方法获得。 如2HgO2Hg＋O2↑、2AgO4Ag＋O2↑。 （2）钾、钙、钠、镁、铝等极活泼的金属一般是用电解法获得。 如：2NaCl（熔融）2Na＋Cl2↑ MgCl2（熔融）Mg＋Cl2↑ 2Al2O3（熔融）4Al＋3O2↑ （3）活泼性介于锌和铜之间的金属一般都采用热还原法（常用的还原剂有焦炭、氢气、一氧化碳及活泼金属铝等）进行冶炼。 如：铝热反应 2Al＋Fe2O3Al2O3＋2Fe 3. 冶炼方法与金属活泼性的关系 金属的活 动性顺序 K、Ca、Na、 Mg、Al Zn、Fe、Sn、 Pb、（H）、Cu Hg、Ag Pt、Au 金属原子 失电子能力 强―→弱 金属离子 得电子能力 弱―→强 主要冶 炼方法 电解法 热还原法 热分解法 富集法 还原剂或 特殊措施 强大电流 提供电子 H2、CO、C、 Al等加热 加热 物理方法 例题1 我国古代曾用火烧孔雀石和焦炭的混合物的方法炼铜。孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，其冶炼方法是（ ） A. 焦炭还原法 B. 湿法炼铜 C. 铝热还原法 D. 电解冶炼法 思路导航：孔雀石受热发生分解反应生成了氧化铜、CO2和H2O，生成的氧化铜被混合物中的焦炭还原成单质铜。 答案：A 例题2 下列金属冶炼的反应原理，错误的是（ ） A. 2NaCl（熔融）2Na＋Cl2↑ B. MgO＋H2Mg＋H2O C. Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2 D. 2HgO2Hg＋O2↑ 思路导航：因为Mg活泼性强，在高温下可与水反应生成Mg（OH）2和H2，不能用H2还原MgO的方法冶炼镁，应用电解熔融MgCl2的方法冶炼镁。 答案：B 例题3 用铝热法还原下列化合物，制得金属各1 mol，消耗铝最少的是（ ） A. MnO2 B. WO3 C. Fe3O4 D. Cr2O3 思路导航：制备1 mol金属，根据氧化还原反应中得失电子数相等的原理，金属离子得电子数越多，需要铝的质量越大。而生成1 mol金属，该金属在化合物中化合价越高，则消耗铝越多；反之则越少。在这四种化合物中只有C选项中Fe的化合价最低，故选C。 答案：C 例题4 如下图所示，用两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状，套在一起，使四周都有四层。在内层滤纸的底部剪一个孔并湿润内层滤纸，下面放置盛沙的蒸发皿。把5 g炒干的氧化铁粉末和2 g 铝粉混合均匀，放在纸漏斗中，上面加少量氯酸钾并在混合物中间插一根镁条，用小木条点燃镁条，观察发生的现象。 通过以上实验信息，回答下列问题： （1）写出该反应的化学方程式：______________________；其中________是氧化剂，________是还原剂，该反应称为______反应。 （2）该实验的实验现象为________（填序号）。 ①镁条剧烈燃烧 ②放出大量的热，并发出耀眼的光芒，火星四射 ③纸漏斗的下部被烧穿 ④熔落物能够被磁铁吸引 （3）写出对应下列操作或物质的作用（填字母）： 内层滤纸漏斗底部剪一个孔：________；内层滤纸漏斗用水湿润：________；蒸发皿盛沙：________；镁条：________；氯酸钾：________。 a. 防止纸漏斗着火 b. 使熔融物易于落下 c. 引发铝热反应 d. 引燃KClO3 e. 防止溅落物炸裂蒸发皿 （4）若将氧化铁换成氧化镁，则该反应能否发生？________（填“能”或“不能”），理由是________________________。 思路导航