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西方经济学 商学院 崔继红 cuijih@163.com 对本课程的要求： 掌握必要的经济学知识， 学会感受现实中经济的温度。 参考书： [美]曼昆著 梁小民译 《经济学原理》第五版 经济类畅销书： 《生活中的经济学》 《寓言中的经济学》（梁小民） 《货币战争》（宋鸿兵） 《时寒冰说：欧债真相警示中国》 《金融战》（赵亚赟） ...... 第一章 导论 什么是（西方）经济学？ ——经济学的研究对象 为什么要学习西方经济学？ 怎样学习西方经济学？ ——经济学的研究方法 微观经济学与宏观经济学 ——经济学的研究内容 经济学发展简史 第一节 什么是西方经济学？ 经济学为什么是“西方”？ 西方经济学是西方经济学家对以私有制为基础的市场经济如何运行的描述和概括，基本理论包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学。 经济学存在的前提？ 资源的稀缺性： 资源的范围很广：人力，资金，森林，矿产，时间，信息…… 资源的数量是有限的。 相对于人类无限多样的欲望而言，满足欲望的资源总是不足的。 人类的欲望 人类的欲望具有无限性和层次性。 知 足 歌 世间万事怎能全，少得温饱即感天。 我虽淡饭充饱腹，还有饥饿叫可怜。 我虽布衣遮身暖，还有露体冷凄然。 我虽破屋蔽风雨，还有茅蓬常漏天。 我虽妻小多负累，还有孤苦独自眠。 我虽薄田种几亩，还有地无一垄田。 凡事但将下等比，我今所得已多焉。 日月两轮悬，乾坤几万年； 华屋量人斗，娇妻送客船。 良田身外物，儿女眼前冤； 世人谁不染，知足是神仙。 老子曰： ——“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足，咎莫惨于欲得。故知足之足，恒足矣。” “选择”资源配置 具体要解决的问题： 生产什么（多少）？what； 如何生产？（生产要素组合）how 为谁生产？（分配问题）for whom 机会成本： 将一定的资源用于某项特定用途时，所放弃的该项资源在其它各种可能的用途中所可能获得的最大利益。 “选择”资源利用 资源是稀缺的，有时却得不到充分利用。 例如：经济危机中，倒在地上的牛奶，卖不出去的货物，失业的大学生…… 经济学也会从宏观总量的角度考察资源得不到充分利用的问题。 第二节 为什么要学习西方经济学 “为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。……只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。” ——【美】保罗?萨缪尔森 学习西方经济学可以： 帮助你了解你生活的世界。 使你更精明的参与经济。 使你更好地理解经济政策的潜力和局限性。 “经世济民” “经国济世”。 第三节 怎样学习西方经济学？ 保持纯朴的日常经济学常识； 学习像经济学家一样思考； 学习经济学的专业术语； 理解经济学假设； 理解简化的经济学模型； 掌握经济学的研究方法。 经济学的基本假定 理性人假设：经济主体是理性的利己主义者，每个经济主体都会在给定的约束条件下争取自身的最大利益。 经济学的研究方法 均衡分析：局部均衡、一般均衡 静态分析、比较静态分析、动态分析 实证分析、规范分析 经济模型 实证经济学 vs 规范经济学 实证经济学，研究经济本身的内在规律，并根据这些规律来分析和预测经济行为效果的经济学。 描述“是什么” 解释“为什么” 预测“会如何” 规范经济学，依据一定的价值判断，提出某些分析和处理经济问题的标准，作为经济政策制定的依据。 解决“应该如何”的问题。 注意：价值标准因人而异 哪个是实证？哪个是规范？ 甲：房地产的价格持续上涨，是因为人口高峰期出生的人形成的强劲需求。因此，房地产的价格不会在短时间内下降。 乙：为了减轻老百姓的购房负担，减小贫富差距，政府应该提供更多的经济适用房、廉租房。 中国经济“保8”与“保4”的目标 媒体报道了发改委的新政策新动向——2011年经济增长目标为8%左右，CPI控制目标则在4%左右。 如何实现“保8”和“保4”这个目标，是实证经济学的研究内容。 该不该定“保8”和“保4”这个目标，这个目标是否合适，属于规范经济学的研究内容。 “如果我能写一国的经济学教科书，我就不管谁制定该国的法律，或者起草高深的条约。” ——【美】保罗?萨缪尔森 第四节 微观经济学与宏观经济学 微观经济学： 采用个量分析法，研究个体经济单位的经济行为，说明价格机制如何解决社会的资源配置。 宏观经济学： 采用总量分析法，研究整个国民经济体系，通过国民经济总量的决定机制分析，说明如何从整个社会角度实现资源的有效利用。 微观经济学的特点 1、微观经济学的