当代职业教育发展趋势[精选].pptVIP

欧盟《增强职业教育与培训的吸引力和社会形象》 _2008 卢森堡出版 2004年，欧盟35个成员中有20个职普比超过50%，最高的79.2%。原有的15个成员吸引力都得到增强。 吸引力——个体、群体和家庭对某件事务偏爱的态度和相关行为。 职教吸引力的表现：增加就业、生涯发展和晋升的机会；提供高质量、多样化的学习环境，满足不同学习者的需要；公民或个体把职业教育与培训作为自我发展的选择；愿意对职业教育投资。 欧盟增强职业教育吸引力的措施 技能改变趋势 * 职业教育的发展目标 以发展中等职业教育为重点，加快普及高中阶段教育，以农村和西部地区为优先领域，加快发展农村职业教育 以推动学习型社会建设为目标，大力开展多种形式的职业教育培训 以提高质量为核心，深化职业教育教学改革 以加强基础能力建设为抓手，增强职业教育服务经济社会能力 以改革为动力，推动职业教育体制机制创新 以法律法规为保障，规范办学，提高管理水平 * 近期目标 职业教育快速发展（教育和培训） 扩大优质资源 加大财政投入（包括资助体系） 体制机制改革 建立服务体系 * 长远目标 职业教育现代化，中国特色职业教育发展模式基本形成，在国际上具有重大影响 基本满足社会主义现代化建设和人民群众终身学习和择业需要 保障体系进一步完善 * 资料来源 教育部2009年工作要点（2009-1-2） 周济，“深入学习实践科学发展观促进教育事业优先发科学发展”——在教育部2009年度工作会议上的讲话（2009-01-06） 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（2009-1-6） 中共教育部党组贯彻落实科学发展观情况分析检查报告（2009-1-20） 怎样使更多的学生愿上职校？ ——访上海市教科院职成教育研究所所长马树超 2009-2-3 余祖光，“贴近市场服务社会发展职业教育 ”，《中国进一步》，2009-2-20 王文槿，“中国职业教育概况”——提交APEC部长会议的材料（2008-6） 世界银行，“中国教育评估报告” * 讨论题 如何提高职业教育的吸引力？ (原因？还需要什么政策出台？院校内部可以做什么？) 职业院校如何提高毕业生的质量？ (分组讨论，每组由组长主持，选定一人汇报，另一人记录，记录要上交) 个人之见，仅供参考 谢谢各位！ * * ? * Globalization and economic cooperation are attendant realities that give way to trade liberalization, freer movement of human capital and bigger investment inflows. Consequently, this opens the door to wider employment opportunities and increased competition among the workforce. The provision of quality technical education is essential in tailor-fitting the workforce according to the stringent demands of the world labor market. * 学校数 * 中等职业教育学校在校学生数量 * 中等职业教育在高中阶段教育中的比例 * 高等职业院校（职业技术学院和高等专科学校）的招生和在校学生数(万人) * 培养了大量高素质劳动者和技能型人才 2001年到2007年，中等职业学校累计培养近3000万名毕业生，高等职业院校累计培养近1000万名毕业生，为国家输送了4000多万高素质劳动者和技能型专门人才。 同期，6.4亿的城乡劳动者接受了各种职业培训，年均接受培训的城乡劳动者达到1.5亿人次以上 2007年，农村劳动力转移培训3800万人次，农村实用技术培训4800万人次，企业职工9100万人次 社区教育迅速发展，全国有国家级社区教育实验区114个、示范区34个，有省级社区教育实验区300多个，年培训社区居民2500万人次 * 职业院校毕业生就业率逐年提高 中等职业学校毕业生就业率逐年提高，2000年为85.4% （抽样测算值），到2007年达到96.1% 高等职业教育的就业率也在逐年提高，2003年为56%， 2007年达到63.3% 职业院校毕业生已成为我国社会主义现代化建设的生力军。 * 3. 职业教育教学改革不断深化，教育质量和办学效益明显提高 办学思想——从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变，从学科本位向能力本位转变 办