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让我们用心描绘太阳花的多彩世界 ——山阳中学2012年乡村学校少年宫工作小结 在2011学年第二学期打下一定基础的前提下，2012年山阳中学乡村学校少年宫工作，坚持以科学发展观为指导，继续围绕“艺德并举，让每个孩子拥有精彩的人生”的办宫理念，不断夯实“艺德并举、创新发展”的农村学校少年宫建设目标，集众人智慧，用心描绘太阳花的多彩世界。 一、规范乡村学校少年宫管理体制 2011年9月开始创办上海市首批全国乡村学校少年宫之初，我们学校针对性的成立了乡村学校少年宫项目的领导小组和工作小组两个管理机构，随着乡村学校少年宫项目工作的推进，我们发现乡村学校少年宫项目与学校的很多工作可以整合和融合，因此，先从管理体制上进行了规范。 第一：保持原有校长兼任主任负责制，还根据学校实际情况和听取大家意见，也为了管理便捷和高效，相继成立和完善了： ⑴ 管理办公室：主 任 蒋水清 副主任 戚继兴 工作人员 赵建芳 陆敏建 蔡忠春 吴平红 ⑵ 联席会议人员：组 长 戚继兴 副组长 赵建芳 陆敏建 组 员 周美平 蔡忠春 吴平红 寻桂莲 张爱红 马 钒 时宏峰 吴菊华 陈彩华 第二：规范辅导员队伍建设和管理 ⑴ 教师辅导员。充分发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排到不同的活动项目担任辅导员，并兼任具体子项目的管理人员，实现“一师两用、一表双用”的优化。 ⑵ 志愿者辅导员。积极招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导员工作的市级文体和礼仪等专家、进修学院专职教研员、高校学生和当地“五老”队伍、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿者辅导员。 在规范辅导员队伍建设和管理工作中，我们推行制度化管理，有专人、有专门的办公室、有专项管理和安全制度等，能够确保组织到位、长期开展，有效解决学校学生和学校周边未成年人放学后、节假日无处可去、无事可干的问题，使他们的课外时间由分散状态转变为有组织状态，为我们进行正面教育引导提供有力抓手，逐渐实现通过抓乡村学校少年宫这个载体，努力改善农村未成年人思想道德建设的基础条件，丰富农村未成年人精神文化生活，切实加强农村“留守儿童”教育管理，推动农村未成年人思想道德建设工作不断深入的目标。 第三：完善了各项制度。如：《乡村学校少年宫主任工作职责》；《乡村学校少年宫联席工作职责》；《乡村学校少年宫校内辅导员教师工作职责》；《乡村学校少年宫财产管理和使用制度》等以及各子项目的专门管理制度，为乡村学校少年宫的工作起稳固的保障作用。 二、夯实乡村学校少年宫主要活动 我们学校乡村学校少年宫的活动内容，既根据中央文明办的精神要求，又结合山阳地区的地域特点，还分析了自己学校的实际与基础，不断夯实以下四大类的日常活动。 1.深入开展学校已有的综合活动，凸显品牌。如：乐器类、美术类、龙狮舞和毽球等。 2.有效开展衍展的文体娱乐活动，以乐促智。如：舞蹈、瓷盘画、主持人等艺术活动；乒乓、跳踢、棋艺等阳光体育活动；上海说唱、传统弄堂游戏等乡土文化特色活动。 3.创新开展趣味的技能培训活动，以技促能。如：结合科普教育、整合信息技术、开设了机器人制作、鲁班锁、趣味实验、魔术等项目。 4.坚持开展鲜活的经典诵读活动，以读养德。主要是精选适合未成年人阅读的红色经典和传统经典，常态和长效地开展诵读活动，把传统的山阳故事创作和讲演形式相结合；与学生的社会实践活动相结合；同实际的寻访活动相结合。 三、丰富乡村学校少年宫专题活动 2012年，我们集众人智慧，在丰富乡村学校少年宫专题活动方面，可以说起了积极地带头作用，同时也为山阳地区的学生创造了更多的活动展示和快乐学习的机会。 1.乡村学校少年宫评估活动 2012年5月18日上午，由上海市未成年人处俞伟带队的市专家和领导考评组，从实地观摩相关的山阳中学乡村学校少年宫项目活动、听取蒋水清校长的工作专项汇报、当场查看80多卷工作材料三个主要方面，对山阳中学近二个学期的乡村学校少年宫项目工作进行了第一次系统评估，给与了充分肯定，并当场决定上海市乡村学校少年宫首批校长培训班活动放在我们学校举行，这在无形之中更加肯定了我校的项目工作，同时，也为学校示范引领此项目工作奠定了基础。 2.“阳光世界 缤纷暑期”---山阳中学“太阳花”全国乡村学校少年宫暑期活动启动仪式 2012年7月11日下午两点，“阳光世界 缤纷暑期”活动暨山阳中学“太阳花”全国乡村学校少年宫暑期活动揭牌仪式在我校隆重举行。区委副书记祝学军应邀出席并讲话，区委常委、宣传部部长张权权，镇党委书记、人大主席时建英，区教育局副局长黄萍，镇党委委员沈萍，区综合教育科副科长孙翠英，区各中小学德育负责人以及家长代表、退休教