教科版思想品德八年级下第一课人类的朋友概述.ppt

知识点总结 阅读P2-4，思考以下问题： 1.自然资源的含义和分类 2.自然资源的作用和重要性 3.生物多样性的含义 1 ）生态系统 教师寄语 我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护我们人类的朋友——大自然。 课 堂 练 习 1、大自然是人类的朋友，因为（ ） ①大自然孕育了人类的生命 ②人类生活所必需的食物、水、衣服、住房等，都直接或间接地来源于自然资源 ③大自然为我们提供了生存空间 ④大自然为我们直接提供了所需要的一切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 2、自然资源是从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。自然资源是（ ） A.生态系统 B.人类生存的基础 C.基因资源库 D.会限制人类的生存发展 B 3、目前，全世界的动物有150多种，植物大约有50万种，细菌大约有1000多种，它们与人类是生命世界中的一员，和大自然里的其他生命共同构成了神奇的生命世界。这说明（ ） A.人的生命没有独特之处 B.生命世界不是丰富多彩的 C.人的生命是渺小的 D.自然界有了种类繁多的生命才丰富多彩 D 4、2010年是联合国指定的“生物多样性”。下面对生物多样性的认识正确的有（ ） ①生物多样性是自然界的重要特征 ②生物多样性具有很高的价值 ③生物多样性最为丰富的区域是热带雨林 ④生物多样性对人类生存发展的意义很大 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ A 5、下列对食物链的认识不正确的是（ ） A.食物链是生物间由互相提供食物而连 接起来的链条关系 B.食物链建立了自然界物质的健康循环 C.人类置身于食物链之外 D.食物链维系着物种间的天然平衡 C 6、2010年10月18日《文艺报》报道，人类文明的存亡与自然环境之间有着密切的“天缘”关系------人类创造的文明总是与支撑文明的自然环境息息相关。下面能够体现自然环境与人类生存关系的说法有（ ） ①人类是大自然的主宰，凌驾于大自然之上 ②自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件 ③人是大自然的产物，是自然界的一部分 ④人类在自然面前是渺小的，是无能为力的 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② C * * 第一课 人类的朋友 一、生活的必需 学习目标： 1、了解自然资源的含义及其分类； 2、通过对生活必需品的分析，认识到自然资源是人类生存的基础，做到珍惜自然，节约资源。 1.自然资源: ①从自然环境中得到的 ②可以采取各种方式被人们使用的任何东西 1.黑板、书桌、粉笔这些是自然资源吗？ 2.小明去野外爬山，看到山地上长着许多漂亮的小蘑菇，但它们有毒的，这些蘑菇是自然资源吗？ （×） （×）  水能 土地 矿产 森林 自然资源都有哪些？ 自然资源不是一成不变的 自然资源 可再生资源 不可再生资源 生物资源 土地资源 石油、煤炭、天然气 其它矿产资源 气候资源 水资源 2.自然资源的分类  在济南郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻? 黄河的水为什么总也流不完? 可更新﹑再生 可以循环使用 可再生资源 不可再生资源 这些资源经过上亿年才形成，不能再生，现在随着人类的消耗越来越少。 露天煤矿 海上石油钻井平台 我们日常生活中还会用到哪些自然资源呢? 探究题P4 ※2.自然资源的作用是什么？（为什么说自然资源是生活的必需）?????? ?①人类的生活每时每刻都离不开自然资源???? ②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。???? ③各种生物也是人类生存和发展的重要资源 3.生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。P4 生物多样性是自然界的重要特征。每个物种都有自己独特的价值。 二、生存的空间 1、自然环境的内容 （1）包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。 （2）环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 清 新 的 空 气 温 暖 的 阳 光 肥 沃 的 土 壤 适 宜 的 气 候 阳