2017中考物理总复习课件(全部).ppt

目 录 ●第一讲　机械运动 ●第十一讲　简单机械 ●专题一　声、光、热知识 针对考情特练 1．[2014泰安，31]学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度．现有器材：小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线．小组同学们设 计了一 种测量矿石密度的方案如下： 第1 题图 (1)调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图1，指出实验操作中的错误： ．改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2，则矿石块的质量 为 g； (2)在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量 ； (3)将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量 ； (4)写出矿石密度的表达式： (用 来表示) 用手直接拿砝码 47.4 解析：(1)在称量过程中，小明用手拿砝码了，这样会使砝码生锈；并且游码没有拨到标尺左端的零刻度线处． ＝20 g＋20 g＋5 g＋2.4 g＝47.4g； (4)物体的质量为 ，溢出水的质量为 2．[2014丽水，15]在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球静止，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等． 第 2 题图 小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议： 建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是 ； 建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽(如图乙所示)．从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应 ． 减小斜面的倾角 适当减小 3．[2014常德，26]某实验小组为了测某种液体浓度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读后并回答下面的问题： 第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量 ，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量 ，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为 ；根据测得的数据就可以算出该液体密度． 第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量 ，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积 ，再测出烧杯和剩余液体的总质量 ；根据测得的数据就可以算出该液体密度． 第 3 题图 (1)按第 种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，测得的密度值 选填“偏大”或“偏小”)； (2)如图是按照第二种实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中． 二 偏大 解析：(1)先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大；而第二种方案先测出烧杯和液体的总质量，然后将烧杯内的适量液体倒入量筒内，再测出烧杯和剩余液体的总质量，读出量筒内液体的体积，避免了容器壁粘液体带来的实验误差，能使实验误差减小． 突破三 力学计算 ★ 考情分析 三年中考 【规律总结与预测】通过对近几年的 中考真题分析，可以看出力学知识是 中考计算题中的必考内容，主要以滑轮组、功、功率、机械效率、压强等相关知识为主，知识涉及面比较广，分值为6分.2014年此题相对往年有所创新，将作图与计算相结合考查．预计2015年 中考计算应用题中还会对功和功率及压强的相关知识进行考查，分值估计为6分，同学们在复习中要重点复习此类知识内容． ★ 真题再现 1．[2014 37题6分]小明做俯卧撑时，如图所示，可将其视为一个杠杆，重心在O点，他将身体撑起时，地面对两脚尖的支持力为250 N，两脚尖与地面的接触面积为60 c㎡，双手与地面的接触面积为300 c㎡ (1)画出以B为支点时重力的力臂L. (2)如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为5∶2，地面对双手的支持力为多少？ (3)小