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筛选整合并运用文中的信息 思考：针对这个考点，可能会有什么样的题型出现？（怎么提问） 提示：可以根据学案中，也可以回忆试卷上的题目 旧题回顾，总结类型 2015徐汇一模 5、概括僻字的文化意义。（4分） 僻字的存在或激发常用字的生命力；有时能激活人的个体精神；显示了文化演进的轨迹并丰富了世界文化；在某些境遇中可能成为焕发文化活力的因素。 2015徐汇一模 20、概括第(2)段体现董卓“性粗猛有谋”的两件事（2分） 虚张声势，貌似兵多使远近畏服；让吕布杀了丁原兼并其部众_ 21、根据第（3)段内容，推断董卓废帝的“理由”（3分） 少帝昏庸懦弱；少帝不遵从父丧的孝德；有辅政大臣废帝的旧例_ 2015徐汇一模 10、纵观全文，第①段中山的“实在的美”表现在哪些方面？（3分） （1）山以顽强的生命力，抗衡自然与人力的破坏，昭示了它的强大美； （2）山以遥远的距离丰富并延伸人们的想象空间，显示了它的无限美与永恒美； （3）山以孤独中的思想启发并丰富了人们的生命感悟，显示了它的厚重美。 六校联考试卷 ⑤曲艺作为“以口头语言‘说唱’叙述的表演艺术”，是非物质文化遗产的重要组成部分。其所形成和发展的主要植被依托或者说文化基础，乃是各地的方言。不同曲种“说唱”表演的特殊美感包括语言叙述和唱腔曲调，都是从形成地及流布地的方言土语中提炼升华、创造生成的。换言之，没有方言，就没有曲艺的独特性、曲种的丰富性。 ⑥当今时代日益加剧的经济全球化和社会现代化趋势，包括中国正在进行的这种“新型城镇化”发展进程，恰恰使得各地的方言土语正被有意无意地大量稀释、挤压乃至替代、淘汰。而方言，正是曲艺所以生成和依托发展的重要文化基础、历史“文脉”。要传承和保护曲艺等类非物质文化遗产，保护好各地的方言就显得尤其迫切而且重要。 3.第⑥段中，作者为什么说“要传承和保护曲艺类非物质文化遗产，保护好各地的方言就显得尤其迫切且重要”？ ①曲艺形成和发展的文化基础，是各地的方言； （方言，正是曲艺所以生成和依托发展的重要文化基础、历史“文脉”） ②不同曲种“说唱”表演的特殊美感都是从方言土语中提炼升华、创造生成的。 ③“新型城镇化”发展进程使得各地的方言土语正被大量稀释、挤压乃至替代、淘汰。 提问方式之变： 概述…… 推断…… ……原因 表现在哪里 提示：根据某段，或者根据全文 例1： 大地（毕飞宇） ?? ①在村庄的四周，是大地。某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。我把大地比喻成海的平面是有依据的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无垠的、平整的平原。这是横平竖直的平原，每一块土地都一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。你的视线永远也没有阻隔，如果你看不到更远的地方了，那只能说，你的肉眼到了极限。这句话也可以这样说，你的每一次放眼都可以抵达极限。极限在哪里？在天上。天高，地迥；天圆，地方。 ? ?②我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的，却折磨人。这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。每一尺、每一寸都要经过你的手。“在苍茫的大地上”——每一棵麦苗都是手播的——每一棵麦苗都是手割的——每一棵水稻都是手插的——每一棵水稻都是手割的。这是何等的艰辛，何等的艰辛。有些事情你可以干一辈子，但不能想，一想就会胆怯，甚至于不寒而栗。 7．第②中作者说“大是迷人的，却折磨人”，是因为？（2分） 此类原因分析题目的本质：指代题 第②中作者说“大是迷人的，却折磨人”，是因为 平原的大可以使人极目远望，抵达视野的极限。（1分）但平原的大也使人体验到无尽劳作的艰辛。（2分） 三关注： 关注题干——“迷人，折磨” 关注文本——找到大概范围并分层 关注精华——提取关键句并予以整合 例2： 9.第⑨段中作者说“特别不能忘怀”除夕，联系上下文，概述除夕之夜有哪些事令人难忘。（3分） 除夕当天，母亲要蒸好几百个馒头，我要在每一个馒头正中央点上红点；父亲亲自写好祖宗神位，并带领全家祭祖；难忘领压岁钱时的欢欣。 题目分析： 关注题干：令人难忘的事 关注文本：9段以及上下，找大概范围 关注精华：分层 9-10 11-13 14 分层意义：不缺漏，概括全面 【例3】（2011年上海秋季卷）属于概括题 ⑦如何满足城市居民深层次的审美需求，也是家园城市建设必须考虑的。我国历来重视人与自然的和谐相处，城市是从自然中发展出来的一部分，蓝天白云、青山绿水、苍松翠竹、鸟语花香，本来不应该与城市截然隔离。大自然的地貌、江河、气