3.2 旅游景观欣赏的方法 课件(人教版选修3).pptVIP

3.2 旅游景观欣赏的方法 课件(人教版选修3).ppt

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解析:由图可知,我国不同纬度地区山水风景最宜欣赏的季节集中在6~9月份,即夏季。总体上看,从低纬到高纬最宜欣赏的季节越来越短,这主要是由夏季时间的长短造成的。30°N附近欣赏季节变短的原因,应考虑该处可能是气温受其他因素影响发生了变化,导致温暖的季节变短造成的。松花江雾凇一般出现在气温较低的冬季,欣赏时要注意把握观赏时机。 答案:(1)夏季 (2)冬季 (3)B (4)观赏时机 不同景观有不同特点,所蕴藏的内涵和给予人们的感观也不同,所以观赏时应抓住景观特色。 抓住景观特色 要求 具体内容 全面了解景观,抓住景观特色 了解主要景点及其分布,确定旅游线路,了解景观形成原理 抓住建筑、园林等景区的节奏韵律 景区结构布局:序幕、发展、高潮、结束 确定观赏项目、活动方式、观赏速度 要求 具体内容 抓住园林的构景手法 主配:园林有主景和配景 层次:主要有障景法和隔景法 框景:用门框、窗框和洞框作为取景画框 借景:借园外的风景来衬托本园的景色 方法突破 景观观赏前要做的准备工作及其意义 知识拓展 园林景观的常用构景手法 构景手法 做法与效果 举例 主配 主景 鲜明突出,是园林整体效果成败的关键 故宫以太和殿、孔庙 以大成殿 为主景,其 余为配景 配景 为主景起烘云托月的作用 构景手法 做法与效果 举例 层次 障景法 多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处,利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物,达到山重水复、曲径通幽的意境 《红楼梦》中大观园 入园处 隔景法 利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区,以增加曲折层次、丰富景观层次和旅游者的想象 苏州园林  构景手法 做法与效果 举例 框景 用门框、窗框、洞框作为取景的画框,把景象框限在从框中看到的范围内,优化组合审美对象,达到纯真、精炼、集中的景象 苏州园林  借景 借园外风景来衬托本园的景色,以扩大园景 西湖借“三面云山一 面城”;颐 和园西借 西山宝塔 学以致用 3.中国的古典园林有“凝固的诗,立体的画”之称,是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西湖公园一处著名景区——吹台一景。据此回答(1)~(2)题。 (1)图中景区主要的构景手法是(  ) ①以有限空间造无限风景,用障景法丰富景观层次 ②用门框作为取景的画框,把景象框限在从框中所看到的范围内,称为框景手法 ③用隔景法将园景隔成不同的景区 ④借园外的风景来衬托本园的景色,以扩大园境,这属于借景手法 A.① B.② C.③ D.④ (2)该园林建筑色彩素淡,以黑白为主色调,体现了(  ) A.主人追求闲适宁静的心理需要 B.自然景观的形象美、色彩美 C.当地的民族风情 D.豪华高贵的皇家风范 解析:该题组考查园林的构景手法,用门框、窗框、洞框作为取景的画框,把景象框限在从框中所看到的范围之内,属于框景手法;色彩的素淡体现出园主追求闲适宁静的心理需要。 答案:(1)B (2)A 1.自然景观中的人文景观 自然景观中的人文景观是为了突出自然美,布局设计的基本思想是因势得体,使人文景观与自然协调。以寺、塔、亭、阁为例说明如下: 领悟自然与人文和谐 寺庙 塔 亭阁 举例 五台山寺庙、泰山普照寺 大理三塔 湖南岳阳楼、武汉黄鹤楼、昆明大观楼、南昌滕王阁 所处的自然风景区 海拔较高的风景名山 湖光山色的低山丘陵地区 回环曲折的江河以及开阔舒展的湖泊 人文景观的位置 山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中 小山冈的脊线上或山麓湖边 江河湖泊边缘 自然与人文的和谐 深山藏古寺的意境与佛教宣扬的超脱于红尘之外的思想相一致 用挺立的塔的形象突破地貌平缓的曲线 江河回折,湖泊水域广大,视野开阔,登高楼方知其胜景 2.非自然风景区的人文景观 人文景观也要与地理环境和谐统一,我国古代园林建设要求再现自然,用“虽由人作,宛自天开”这一基本准则,正确处理自然和人文和谐的关系,通过综合性的艺术手段,创造理想美的深邃意境。由于地理环境不同,北方园林和江南园林的建筑风格有着很大的不同,如下表所示: 北方皇家园林 南方私家园林 建筑特色 规模宏大。建筑色彩浓重,以红黄为主色调 规模较小。建筑色彩素淡,以黑白为主色调 自然与人文的和谐 显示出皇权的尊荣富贵,又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映 迎合园主追求闲适宁静的心理需要,又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体 3.风俗民情 一方山水一方情,风俗民情是一定地区人们与自然和谐相处的结果,是旅游景观的重要组成部分,如热带风光和傣族风情,内蒙古草原风光与蒙古族风情等。 方法突破 图表法理解自然风景区中人文景观与自然景观的关系 学以致用 4.有关自然景观与人文景观欣赏的叙述,错误的是(  ) A.自然景观和人文景观的和谐统一,能够对游人产生更大的吸引力 B.我国北方和南方的地理环境虽然不同,但

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