3.1 旅游景观的审美特征 课件（人教版选修3）.pptVIP

解析：西南地区气候湿热，而高脚竹楼有防潮、防洪、凉爽通风的作用。竹楼反映了自然与人文的和谐，其独特的结构蕴涵着丰富的人工美。 答案：(1)房屋是人类活动的产物，各式各样的房屋必然与地理环境相适应，西南自然环境气候湿热，地处热带地区，多竹林分布，高脚竹楼建筑形式起到防潮、防虫、防洪、凉爽通风的作用以适应当地的湿热环境。 (2)人工　民居 * * 第一节　旅游景观的审美特征 桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山清、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。 新课学前预览 激趣诱思 漓江两岸的山峰挺拔，形态万千，江岸的堤坝上，终年碧绿的凤尾竹，似少女的裙裾，随风摇曳，婀娜多姿。最可爱的是山峰倒影，几分朦胧，几分清晰。江面渔舟几点，红帆数页，从山峰倒影的画面上流过，真有“分明看见青山顶，船在青山顶上行”的意境。百里漓江的每一处景致，都是一幅典型的中国水墨画。 上面材料中反映了旅游景观的哪些审美特征？ 课标展示 理解旅游景观的审美特征。 目标定位 1.知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者概念的区别。 2.掌握自然景观美的主要表现，理解这些审美特征的含义。 3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。 4.了解自然景观中的人文景观的作用。 课标解读 基础自主学习 一、自然美 1．概念：大自然中的自然物或__________在不同的条件下，呈现出的__________。 2．表现形式 (1)形象美：是指名山大川等自然景观的____________和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。 (2)色彩美：颜色不同的_____、土壤、______、植物等共同组成自然景观的色彩图案。 自然现象 审美状态 总体形态 岩石 水体 (3)动态美：飞瀑、流水使自然景观富有______。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出_________。 (4)朦胧美：_____、雨、云、雾，以及晨曦、________，都使自然景观呈现出朦胧美。 动感 动态美 烟 暮霭 思考 1．旅游景观的自然美是如何形成的？ 【提示】 美感特征 美感形成 形象美 不同的地貌形态展示出不同的形象美感 色彩美 是以色彩的冷暖等，以及它们的对比协调组合关系表现出来的美感 动态美 自然景观中的动态美，由波涛、飞瀑、溪泉以及云雾飘动等引起 朦胧美 自然景观透过某种朦胧模糊的形式含蓄地表现出来，使欣赏者获得审美享受 二、人工美 1．概念：能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的___________和精神文明的事物所呈现出的__________。 物质文明 审美状态 2．表现形式 类别 组成 审美内涵 古典园林 由山、水、花木、建筑四种基本要素组合而成的综合艺术品 ______________浓缩到有限的空间内 古建筑 城池、______、陵墓 、_________、楼阁、桥、塔、民居等 其形式美主要表现在___________、空间安排、比例尺度、造型式样、__________等方面 人造景物 亭台楼阁、______、寺庙等 与自然景物形成一个_____________，构成绚丽多姿的风景美 名人轶事民间传说 给风景区增添了__________，丰富了__________ 大自然的美景 宫殿 寺院 序列组合 色彩装饰 桥梁 统一的整体 传奇情趣 审美内涵 2．旅游景观的人工美是如何形成的？ 【提示】　 类型 美感形成 古典园林美 园林是建筑与艺术的结合，它追求的是诗情画意的美感 古建筑美 通过立体和平面结构图，运用线、面、体在时空间展开运动过程，给人以视觉的影响获得的美感 民俗风情美 不同的国家和地区，由于历史条件、地理环境的不同，所表现出来的观念、文化、民俗和风情也是迥然不同的 雕塑艺术美 雕塑表现出纪念性、象征性、立体性等关系特征 图表导读 读教材图3.2“峨眉之秀”，完成下列问题。 (1)自然景物中的亭台、楼阁等有何作用？ (2)“峨眉天下秀”，从图中看出，构成“秀”的要素主要有哪些？ (3)在风景区往往流传着民间传说，有何意义？ 提示：(1)一是实用，可供休息；二是具有审美意义。 (2)深谷、茂盛的植物、生有苔藓的岩石、潺潺的溪流等。 (3)增加了传奇情趣，丰富了审美内涵。 核心要点突破 自然美 说明 备注 形象美 地貌是自然景观的构景基础，不同的地貌形态，展示出不同的形象美。地貌是构景的骨架，它决定了自然界的总体形态和空间形式 说明 备注 色彩美 色彩美是以色彩的冷、暖等色调，以及它们的对比、协调等组合关系表现出来的形式美。欣赏者对色彩美的感受，既受到生理因素的影响，也有明显的地方、民族和历