高二语文:第1课《杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》课件1(人教版选修《中外传记作品选读》).pptVIP

高二语文:第1课《杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》课件1(人教版选修《中外传记作品选读》).ppt

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高二语文:第1课《杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》课件1(人教版选修《中外传记作品选读》)

又如他在曲江附近定居时家中景象的具体描写明显也是出自虚构,很好地烘托了山雨欲来的形势和杜甫内心的忧虑;再如描写登慈恩寺塔时的心理描写,也写出了杜甫对时局的担忧。 类似这些细节描写,也要有基本的事实根据,比如根据历史上留下的与传主有关的某些史料记载,或者根据传主的自述,适当加上合理的艺术想象。这种虚构对表现传主的内心世界是很有帮助的,达到了生活真实和艺术真实的统一。 写作素材积累 ●素材开发 “诗圣”杜甫情感丰富细腻,耳闻目遇,皆能触动情弦,遂成诗歌,几乎到了“能所不能,无可无不可”的地步,成为空前绝后的伟大现实主义诗人。 杜甫“仁民爱物”,忧念时局,悲天悯人,虽怀“致君尧舜上,再使风俗淳”的远大政治理想,但一生不得志,无法施展抱负,只好把满腔热情诉诸笔端。他的诗歌深刻地反映了唐由盛而衰的全过程,特别是玄宗、肃宗、代宗三朝安史之乱前后20余年间的国家大事,因而后人称为“诗史”。 杜甫命途多舛,两试不第,曾游历吴越齐赵,尝遍人情冷暖,饱受生活艰辛。登夫山则情满于山,观夫海则情溢于海,颠夫路则情洒于路,近夫民则情融于民。以“忧国忧民”为核心,情感抒发似水之就下,自然而来;似气之升腾,心热则发,徐疾抑扬,字字心声。清末梁启超干脆称之为“情圣”。 杜甫20岁起走出书斋,近40年追寻理想,安居少,流离多,穷困潦倒,妻子离散。 而今,沧海桑田,哪里还有杜甫的身影?只有杜甫草堂,依然在风雨中飘摇…… ●精彩运用 悲情的杜甫草堂 潘碧秀 我从遥远的水乡,执着初春含苞的莲,去看川西的杜甫。想象中的草堂应在江南,水乡琴韵袅袅中,氤氲出朦胧的诗意;想象中的杜甫应是衣袂飘飞,诗句如漫天的蝶在堂前飞舞,舞落仄仄的诗韵。可惜,草堂不在江南,却如闲云野鹤般栖在川西万里桥畔。 我在草堂里转悠,视野处尽是清风格的建筑,园林是独特的古典“混合式”,玲珑的园内总算有一丝江南的小影附在其上。我费劲地琢磨:天府之国,遍地都是美景,杜甫怎么就选择了万里桥边、浣花溪畔,是缘于诸葛亮送费祎出使东吴所感慨的:万里之行始于此么?还是因了那条波光粼粼的有着黄鹂、翠柳影儿的浣花溪? 心穿透遥遥岁月的雨雾,想象那隐匿在云翳之下的眼睑,游人推开草堂厚重的门,找寻黑夜里的诗人。那栖息着一颗饱经风霜的魂儿的茅屋,流水萦回、竹树掩映,道不尽的古朴清幽。茅屋似和千年前不堪一击的草庐一样,竹条夹墙,裹以黄泥,屋顶是茅草遮苫。 一哲人说:能保持永恒的美,在于它蕴涵着悲愁。草堂因了诗人而安,古朴中透出浓郁的悲情色彩,游人漫步其间,深深感怀着,发思古之幽情。史载的书籍中,虚衔与闲职,古已有之。李白领着薪水,活得滋滋有味,可杜拾遗却傻傻地抱着“致君尧舜上”,数过了玄宗、肃宗、代宗三朝的星星和月亮,望穿了三朝的云和路,一世得不到重用。传世的1400多首诗在其悲愤的眼眸中焚烧成空。 “乾坤含疮痍,忧虞何时毕”,悲伤的杜少陵最终还是郁郁不得志地死在湘江的一条船上,魂儿一路悲鸣。时光易逝,伤怀的往事,都成了阡陌上点点黄花,枯萎,随风逐土、逐尘了,牵情的只有浣花溪畔伤怀的“茅屋为秋风所破歌”。诗人充满力量的悲情,在黄昏的斜阳里,破碎地燃烧。若浣花溪有情,必会情不自禁地背负着这一腔的忧怨、一溪的悲恸往前的。 * 高二语文:第1课 《杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》 精品课件(人教版选修《中外传记作品选读》) 诗海探珠 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢, 往来成古今。 江山留胜迹, 我辈复登临。 水落鱼梁浅, 天寒梦泽深。 羊公碑尚在, 读罢泪沾襟。 【赏析】 这是一首吊古伤今的诗。诗人登高怀古时思绪连翩,当看到独立山中的羊公碑时不禁潸然泪下。其实诗人之所以“泪沾襟”,不仅仅是因为怀古,更多的是对自己身世和经历的感叹。羊祜为国效力、为民尽职留名岘山,与山同存,诗人因自己的“无为”而伤感。这首诗前两联具有一定的哲理性,后两联既描绘了景物,富有形象,又饱含了作者的激情,这就使得它成为诗人之诗而不是哲人之诗。同时,语言通俗易懂,感情真挚动人,以平淡深远见长。清代沈德潜评孟浩然诗:“从静悟中得之,故语淡而味终不薄。”这首诗就具有这样的情趣。 写作素材积累 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第一课 基础自主学案 ●近义词 (1)遏制·扼制 “遏”是“阻止”的意思,“扼”是“用力掐住”的意思。所以,“遏制”重在阻止,“扼制”重在抑制、控制。 例:①2010年中国房地产政策已由此前的支持转向抑制投机,_____房价过快上涨,并且先后采取了土地、金融、税收等多种调控手段。②2010年春运实名制试行后,较大程度地_____住了“黄牛党”。 遏制 扼制 (2)偶然·偶尔 二者都有形容词和副词的性质,都可以作定语和状语,但我们平常使用的时候对“偶然”侧重在它的形容词性,与“必然”相对;对“偶尔”侧重在它的副词性

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