2.1 英国国王与君主立宪制 示范教案（新人教版选修3）.docVIP

2.1英国国王与君主立宪制示范教案 【教学目标】 知识目标 一、“光荣革命”与英王的保留 1.英国政体的显著特点是什么？ 2.英国国王在英国政治生活中的地位（名义地位和实质地位）？ 二、英王的现代职能与危机 1.英国国王的主要作用？ 2.英国王室遇到哪些麻烦和挑战？ 3.决定英国君主立宪制存在与否的主要因素有哪些？ 三、英国君主立宪制的结构和特点 1.英国君主立宪制形成的历史原因？ 2.英国君主立宪制的结构和特点？ 3.如何看待英国君主立宪制? 能力目标 从历史的角度分析一国政体产生的原因 能够区分英国政体的特点，认识其本质 情感目标 通过对英国政体的产生、运行特点的分析，体验社会主义民主集中制的优点与不足，增强责任感、民族信心力 【教学重难点】 明确英国君主立宪制的国家性质。 问题：(1)布朗是以国家元首还是政府首脑的身份访华的? （2）同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？ （3）英国国王是集所有国家权力于一身的君主吗 学生：探究英国的政体（引入新课） 【探究学习】 教师：出示问题情景 问题：英国是什么样的政治体制？英国为什么会保留国王？国王在英国发挥什么样的作用？ 学生：探究 【了解英国的历史】 英国资产阶级革命过程： ①革命开始于１６４０－１６４２年议会斗争，资产阶级、新贵族控制下的议会要求限制王权，英国资产阶级革命开始。②１６４２－１６４９内战期间。克伦威尔率领的议会军在纳西比战役，马斯顿荒原战役中击溃王党军。③１６４９年，查理一世被处死，英国成立了共和国。④共和国成立后，克伦威尔实行独裁统治，遭到人民反抗。⑤１６６０年，斯图亚特封建王朝（查理二世）复辟。⑥１６８８年，支持议会的辉格党人与部分托利党人邀请詹姆士二世的女儿玛丽和时任荷兰奥兰治执政的女婿威廉（后来的玛丽二世和威廉三世）回国执政，发动宫廷政变，推翻斯图亚特王朝封建统治，建立了资产阶级新贵族的统治，史称“光荣革命”。 ⑦１６８９年，颁布《权利法案》标志君主立宪制的资产阶级统治确立。 【感知现实】 同学们知道当今的英国国王是谁吗？你对他有了解吗 学生：自我表述 教师：展示感知 【探究问题】 教师：展示教学情景 英国首相布莱尔27日在最后一次前往议会 接受议员提问之后，向英国女王伊丽莎白二世正式递交辞呈，从而宣告结束自己长达10年的首相生涯。  英国执政党工党新任领袖布朗２７日下午应英国女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁，并从女王手中接受御玺，正式就任英国首相。 问题；英国女王在行使什么权力?英国女王还有哪些权力? 学生：自主、分组阅读课文，回答问题 【探究展示】 【课堂拓展】 教师：展示英王的一些活动，让学生说出英王在行使什么权利。在英国政体中的地位如何 学生：通过权力，感知英王的地位 【探究总结】 国王的实质地位： 英国君主立宪制发展到今天，国王只是一个“虚位元首”。国王名义上是国家元首和武装部队总司令，形式上有权任免首相、各部大臣等高级官员，有权召集、停止和解散议会，有权批准法律，但在实际政治生活中，国王受到许多法律和惯例的严格限制，仅具有象征性的地位。真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。 【探究引申】 同学们，英王在英国是万众瞩目的焦点，同时英王室的绯闻不断，英国王室正面临前所未有的危机。 教师：展示危机的表现 英政府欲加入欧洲宪法体制 女王感权力危机 据英国《每日电讯报》报道，随着英国政府正着手制定英国加入欧洲统一宪法体制的各项准备工作，本来就已经没有了多少权力的英国女王更感到了自己的权力危机。 一些议员表示，预计英国加入欧洲宪法之后，英女王的权力将完全被架空，而成为名符其实的“名誉领袖”。 可能被迫拍卖稀世珍藏,英女王面临财政危机 曾几何时，有人说英女王是英国最富有的女人，然而英国《独立报》日前就英女王的财政状况进行调查，发现英女王虽然表面风光，但实则是外强中干。据《独立报》的报道，从英女王向英国国会要求更多拨款，就证明了她的收入来源出现问题。《独立报》说，由于英女王和政府签订协议，承诺会缴交薪俸税，加上皇室成员的开支日渐增多，令英女王这一家之主面对令她非常尴尬的财政危机。 问题：英王室的危机表现在那些方面？ 学生：依据材料探究，总结 【探究总结】 ⊙质疑王室社会功能 ⊙每年花巨额资金是否值得 ⊙王室内部各种丑闻,引发了对君主专制本身的争论 【观点辩论】 教师展示有关取消英王与否的论断，请学生辩论 观点一 应该废除君主立宪制。世袭君主制是旧时代的产物，欧洲许多国家已经抛弃了君主制。国王代表着特权阶层的利益，而且每年花费国