人民版必修三专题一汉代儒学题稿.pptVIP

28.下列关于西汉太学创立的评述正确的有( ) ①是中国历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官办学校 ②教师称五经博士,学员称博士弟子,博士弟子由地方官举荐 ③太学建立是儒学教育官方化和制度化的标志 ④有利于文化的积极传播,弘扬光大了儒家学说 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 29.关于科举制度在隋唐时期的作用,下列提法中不正确的是( ) A.打破了门第的限制 B.削弱了皇权 C.有利于选拔人才 D.促进了文化教育事业的发展 * * * * * * * * 汉武帝采纳了董仲舒禁绝与儒学相异的学术的建议，重用儒生、设置太学、表彰六经等措施，儒学地位开始上升。 二、罢黜百家 1.原因 2.经过 3.影响 1）适应了汉武帝时加强中央集权的需要， 为其提供理论依据。 2）结束了各学派思想平等竞争的局面（百家争鸣局面彻底结束），扼制了学术思想的自由发展； 3）确立了儒家思想的统治地位； 4）加强了对思想、文化、教育的重视， 推动了民族历史文化的进步； 合作探究 秦始皇和汉武帝对儒学的政策有何不同？导致不同的原因分别是什么？ 对儒学的发展各产生了什么影响？ 这两种政策又有何相同之处？ 秦始皇 汉武帝 不 同 点 政策 原因 影响 相 同 点 排斥、打击 秦刚刚统一，需要 巩固君主专制； 秦统治受到儒士攻击 儒学发展进入低潮 尊崇 国力强盛，建设大一统的政治需要； 董仲舒发展儒学，适应了统治者的需要 确立儒学的正统地位 目的 实质 作用 巩固专制主义中央集权制度，以思想统一巩固政治统一 文化专制 有利国家统一，但钳制了人们的思想，不利于学术思想的自由发展 　　秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。 　　结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚 三、 太学的出现 1.汉武帝创立太学 ◆太学是中国历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官立学校。 ◆太学的建立是汉王朝对文化教育的重视的表现之一；是儒学教育官方化和制度化的标志。 ◆汉武帝时代，令天下郡国皆立学校，初步建立了地方教育系统 汉代讲学图 材料二：据《后汉书》，汉明帝曾亲自去太学，就儒学经典的内容和诸博士相互讨论，前来围观听讲的人不可胜数。 上述材料反映了什么问题？ 反映了儒学地位的提升，统治者对儒学教育的重视。（统治者注重儒学教育的文化趋势。 ） 材料一：汉武帝时期太学规模十分有限只有几位经学博士和50名博士弟子，自汉昭帝时代起，太学规模不断扩大，到东汉中期太学生已有30000多人。 1．儒家思想成为封建社会的统治思想 2．儒学教育官方化和制度化 3．“贤良之士“的儒生大量进入国家政权机构，担任职务 4．儒学经典成为科举考试（隋唐）的主要内容，进一步强化了儒学的统治地位 汉代儒学的兴起的表现： 2.影响： 1）对教育： 2）对社会风气： 3）对统治基础： 4）对儒学： 5）对政坛： 是儒学教育官方化和制度化的标志 带动民间积极向学的风气，有利于文化的传播； 打破贵族官僚对官位的垄断，扩大统治基础； 东汉太学生的议政活动，迫使黑暗政治势力有所收敛； 进一步推动了儒学的传播与发展 （三）科举制的文化影响 世官制 察举制 九品中正制 科举制 时间 先秦 汉代 魏晋 隋唐 方式 世袭 推举兼有考试 考试 依据 贵族 德才 门第 成绩 1.选官制度的变化 ——隋朝 完善：----唐朝 发展: ----北宋 强化：----明清 确立: 2.科举制 3.特点: 以考试成绩作为选官依据； 考试内容主要是儒学经典； 4.影响： 积极： ①有益于中国专制主义统治的稳固 ②有益于社会重学风气的形成，也在一定意义上体现了公平公正的原则 ③有利于提高官员的文化素质 ，推动教育文化普及 消极： ①读书的功利性太强 ②缺乏对实用科学的研究和创新精神的培养 四、科举制的文化影响 从秦始皇的“焚书坑儒”到汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，你从中得到了哪些启示？ ①解决思想意识形态问题，不能简单地依赖于行政强制，更不能依靠暴力。 ②社会存在决定社会意识。思想文化只有不断创新不断发展，才会具有强大的生命力。 ③我们应该善待我们的传统文化。因为文化的发展是连续的，是一个继承与发展的过程。 历史启示 春秋时期 战国时期 秦朝时期 汉武帝时 ——应运而生； ——蔚然大宗； ——遭到打击； ——正统思想； 儒学的发展历程 课堂小结 1.秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本着眼点