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教 案 20 ~ 2011 学年 第 1 学期 教 学 系 部 俄语系 教 研 室 课 程 名 称 专业、年级、班级 20级 主 讲 教 师 使 用 教 材 教 案 编 号： 授课时间：学时教学课型：理论课□ 实验课□ 上机课□ 习题课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： Урок древнерусская литература 教学重点、难点： Слово о полку Игореве Повести временних лет Литература .века 教学方式、手段、媒介： 以教师讲授、答疑为主，为辅。 Древнерусская литература 《Повести временних лет》（《往年纪事》） 作者：涅斯托尔，基辅山洞修道院僧侣。十二世纪初，其汇编完成俄国历史上最早的编年史书之一《往年故事》。该书运用传说、神话、英雄歌谣等民间口头创作的文学形式，叙述了斯拉夫人的起源、生活和古俄罗斯王公间的内讧等，表现了古俄罗斯人对世界的形成、民族的命运和信仰等问题的看法，包含历史纪实、故事、传奇、传记等，内容活泼生动，语言朴实清新，是俄罗斯古代一部独具特色的重要文献。 ?СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ? （伊戈尔远征记） Слово о полку Игореве - величайший и самый знаменитый памятник русской средневековой литературы, созданный в XII веке. Это произведение характерно для данного столетия, когда искусство слова достигло высокого развития, а сознание необходимости сохранить единство Руси было особенно большим. 《伊戈尔远征记》是耸立于俄罗斯文学源头的一座丰碑，是俄罗斯古代文学中最为重要的作品之一，它与法国的《罗兰之歌》、德国的《尼伯龙人之歌》和西班牙的《熙德之歌》一起被并称为欧洲中古的“四大英雄史诗”。 Алексей Иванович Мусин-Пушкин – граф( 公爵), нашедший “Слово о полку Игореве” 本书的发现者 12世纪，基辅罗斯盛极而衰，分裂成许多小公国，游牧民族波洛夫人乘机骚扰罗斯。诸公国王公在基辅大公率领下联合出击，取得胜利。诺夫哥罗德--谢维尔斯基大公伊戈尔没有参加，他立功心切，自带队伍攻打波洛夫人，结果兵败被俘，后又逃回罗斯。史诗在这一基础上进行了艺术加工。 ????史诗分为引子、正诗、尾声三个部分。正诗的第一部分写伊戈尔出征及失败，第二部分写基辅大公号召王公们团结对敌，第三部分写伊戈尔的妻子雅罗斯拉夫娜的痛苦以及伊戈尔逃出囚禁返回罗斯。 ????史诗成功地塑造了伊戈尔的形象，写出了他的英雄气概，也批评了他的轻率自负。基辅大公斯维雅托斯拉夫是作者的理想人物，他在知道伊戈尔失败后发出金言，要求大家团结一致，为国雪耻。伊戈尔的妻子雅罗斯拉夫娜是俄罗斯文学中一个优美的女性形象，她的哭诉表达了深受战乱之苦的俄罗斯妇女的共同的心声。 ????这部作品具有鲜明的中世纪英雄史诗的色彩，与民间创作联系密切。它以爱国主义的热忱和高度的艺术性成为俄罗斯文学的瑰宝。马克思指出“这部史诗的要点是号召俄罗斯王公们在一大帮真正的蒙古军的进犯面前团结起来”。作品在叙述英雄业绩时充溢着爱国主义精神和浓郁的抒情气氛。在作者笔下，俄罗斯大地上的山川风物都具有灵性。作品大量使用了象征、比喻等修辞手法，显示出对于民歌的继承关系，对后代诗人产生了巨大影响 作品要点： 1.俄罗斯古代文学的代表作， 2. 12世纪的个人创作; 3.王公内让与异族侵略的历史记录 - “问题文学”的开端; 4.多神教与基督教的双重信仰;-宗教性 5.男性英雄世界与女性理想形象的水乳交融 6.叙事与抒情的完美结合。 主旨： “这部史诗的要点是号召俄罗斯王公们在一大帮真正的蒙古军的进犯面前团结起来”（马克思）。 参考文章和书目 1、伊戈尔远征记 魏荒弩 人民文学出版社2000年12月 2、伊