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深圳大学数学与计算科学学院 课程教学大纲 （2006年10月重印版） 课程编号 课程名称 金融学 课程类别 综合选修 教材名称 金融学精编 制 订 人 蒋春福 审 核 人 胡鹏彦 2005年4月修订 一、课程设计的指导思想 （一）课程性质 1.课程类别：综合选修 2.适用专业：数学与应用数学专业（金融数学方向） 3.开设学期：第五学期 4.学时安排：周学时3，总学时543学分 闭卷考试 （八）使用教材 黄达.金融学精编版.北京：中国人民大学出版社，2004.[1]黄达. 金融学精编版学习指导书. 北京：中国人民大学出版社，2004. [2]黄达.货币银行学原理.北京：中国金融出版社，1999. [3]曹龙骐.货币银行学.北京：高等教育出版社，2000.第一节 经济生活中处处有货币 第二节 货币的起源形形色色的货币 货币的职能货币的界说货币制度国际货币体系信用及其与货币的联系高利贷信用活动的基础信用的内容与形式国际信用股份公司汇率与币值、汇率与利率汇率的决定汇率的作用与风险人民币汇率问题金融市场及其要素货币市场资本市场投资基金外汇市场与黄金市风险投资与创业板市场金融市场的国际化证券价格与证券价格指数资本市场的效率证券价值评估风险与投资资产定价模型期权定价模型无套利均衡与风险中性定价 第一节 金融中介及其包括的范围西方国家的金融中介机构体系我国金融中介体系国际金融机构体系存款货币银行的产生和发展存款货币银行的类型与组织存款货币银行的负债业务存款货币银行的资产业务存款货币银行的中间业务和表外业务分业经营与混业经营金融创新网络银行不良债权存款保险制度银行与产业存款货币银行的经营原则与管理风险管理 6C”原则，金融创新的种类及基本含义，现代金融体制下的存款货币创造及其制约因素。 理解：现代银行的产生，中国存款货币银行的类型和组织，存款货币银行的经营原则和管理，不良贷款与贷款风险分类，存款货币银行的中间业务和表外业务。 了解：古代的货币兑换和银钱业，旧中国现代商业银行的出现、发展及构成，我国银行的经营原则。 第九章 中央银行 教学目的 通过本章的学习使学生掌握中央银行的产生与职能，理解中央银行的独立性问题，了解中央银行体制下的支付清算系统。 主要内容 第一节 中央银行的产生中央银行的职能中央银行的独立性问题中央银行体制下的支付清算系统（一）课时分配 课程总教学时数为 学时，安排在第五学期，每周学时，上课1周。具体分配如下 第一章 3学时 第二章 4学时 第章 4学时 第章 3学时 第章 4学时第章 4学时 第章 3学时 第章 3学时 第章 3学时 第十章 4学时 第十章 4学时1. 成绩评价 平时成绩（含考勤、作业与测验占30%，期末（卷面）成绩占70。 2. 命题说明 期末采取闭卷考试，试卷形式采用客观题与非客观题结合；试卷内容，识记部分占30％左右，理解、操作题占70％左右，内容涉及教材章的100％，节的90％，70％左右；试卷难易比例控制在15％难、50％适中、35％易之间；试卷末设置难度系数在0.7～0.9、分值为30分的附加题，目的在于筛选基础知识扎实、探索精神、创新意识的同学。试卷采用A、B卷。 蒋春福：《金融学》课程教学大纲 蒋春福：《金融学》课程教学大纲 - 134 - - 133 - 蒋春福：《金融学》课程教学大纲