《論语》诵读活动解说词.doc

《论语》诵读活动解说词（一） 21世纪生存下去，必须回到二千五百年以前，从孔子那里去汲取智慧。 天不生仲尼，万古长如夜。 ? 生（齐）： 泰山岩岩，华夏所瞻。 仰之弥高，钻之弥坚。 万世师表，至圣先师， 其文煌煌，其名煊煊。 ? 主持（男）：有一个名字，传颂了两千五百年； 主持（女）：有一部著作，治国定邦安天下。 主持（男）：有一个名字，与中华文化紧相连； 主持（女）：有一部著作，浸润在炎黄子孙的血液。 主持（男）：有一个名字，是师的楷模； 主持（女）：有一部著作，是仁的诠释。 主持（男）：有一个名字，我们为他骄傲， 主持（女）：有一部著作，我们因它而自豪。 主持（齐）：让我们共同走近孔子，走近《论语》；让我们共同亲近中华文化的源头，聆听历史的声音…… ? 片段一：论学 课堂。 孔子领学生读书（作摇头晃脑状）。生齐读《诗经》之《关关雎鸠》： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 孔子：宰予，你理解这首诗的意思了吗？ 宰予：先生，我已经懂了。 孔子：那你说说，“窈窕淑女，琴瑟友之”是什么意思。 宰予：（沉默片刻，吞吞吐吐地说）先生，其实，我还不太理解。 孔子：（语重心长地）宰予啊，知之为知之，不知为不知，是知也。 宰予：（惭愧地）谢谢先生。请教先生，为什么我总是没有其他弟子学得好呢？ 孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。你要一边学习，一边思考，这样才会学到更多知识啊。 宰予：是啊，可是有时我也很努力，却总觉得自己只是一知半解，没有颜回、子路他们学得好。 孔子：这是因为你的学习兴趣没有他们浓厚啊。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 宰予：谢谢先生。那么，我学过的课文常常会忘记，那又该怎么办呢？ 孔子：这就要多多温习了。温故而知新，可以为师矣。 宰予：哦，原来是这样。 孔子：除了多思考，多温习以外，多向别人请教也是学习的好方法。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 宰予：先生，我明白了，我一定会遵照您的话去做的。 学生：（齐诵） 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。 子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 子曰：我非生而知之者，好古、敏以求之者也。 子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 子曰：温故而知新，可以为师矣。 子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至也。 子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 子曰：君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。 子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 子夏曰：贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。 曾子曰：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 论语》诵读活动解说词（二） 学生三三两两散开，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓。 只有颜回、子路和曾点陪伴着老师。 孔子：可以说说你们的志向吗？ 子路：（迫不及待）我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。 颜回：（沉思）我希望成为一个不为自己表功的人。 孔子：曾点，那么你呢？ 曾点：（放下琴）我与他们两位不太一样。 孔子：不要紧，但说无妨。 曾点：我希望能够在暮春三月，穿上春天的衣服，约上五六个好友，带上六七个童子，在沂水边沐浴，在高坡上吹风，一路唱着歌而回。 （孔子点头以示赞许） 子路：老师，您能和我们说说您的志向吗？ 孔子：我就盼望着有那么一天，老者安之，朋友信之，少者怀之。 音乐起。 生齐诵： 颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志。”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。 生齐诵《子路曾皙冉有公西华侍坐章》 ? 片断三：论仁 地点：杏坛 弟子们将孔子围坐。 颜回：（起身，施礼，恭敬地问）请问先生，一般的人该怎样才能达到仁的境界呢？ 孔子：（看看颜回，做略思状）克制、约束自己的私欲，回复到礼，这就是仁。如果有一天，你约束自己而回复到礼，那么，天下的人都会赞叹你是个有仁德的人。仁发自于自己的内心，哪里是由别人来决定的呢？ 颜回：请问先生，具体该怎样去做呢？ 孔子：那要在视、听、言、行上克制自己。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 颜回： 谢谢先生，颜回虽然愚钝，我将努力按照先生