海水中的化学复习学案[精选].docVIP

第六单元海水中的化学复习教案 【复习目标】： 1、知道海水“晒盐”的过程，认识饱和溶液、结晶等概念。 2、理解溶解度的含义，会绘制溶解度曲线。 3、学会应用溶解度的影响因素解决实际问题。 4、学会粗盐提纯的实验方法。认识食盐在生产、生活中的重要用途。 5、知道纯碱的化学性质、工业制法。记忆盐的溶解性。 【学习重点】： 1、从海水中制取镁的反应原理。蒸馏法淡化海水及蒸发结晶与饱和溶液的配置。 2、海水“晒盐”的过程，溶解度、饱和溶液、结晶等概念。 3、粗盐提纯的实验方法，过滤蒸发等分离混合物的方法。 4、纯碱的化学性质、工业制法，盐的溶解性。 【教法】讲授法、启发诱导法 【学法】自主学习、小组合作学习 【教学手段】多媒体、学案 【教学时间】三课时 【教学流程】 一、知识梳理： 【创设问题：：题点评　　本题通过“侯氏制碱法”的应用，考查多个知识点：（1）气体制备中发生装置的选择，装置气密性的检查，除杂方法等。（2）气体溶解性的差异及其灵活应用。（3）混合物的分离方法（4）NaHCO3的不稳定性（5）化学反应的基本类型。既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生对知识灵活应用的能力。某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后，知道： 　　NaCl＋NH3＋CO2＋H2O＝NaHCO3↓＋NH4Cl 。 　　提出问题能否在实验室模拟“侯氏制碱法”制取NaHCO3的过程呢？ 　　实验验证如图是该学习小组进行模拟实验时所用到的部分主要装置。已知浓氨水遇会产生大量的NH3，NH3极易溶于水，其水溶液显碱性。 　　请回答下列问题： 　　(1)A装置内发生反应的化学方程式为______________???????????????????? 　　装置制得的气体为________。 　　(是连接在装置A与装置C之间的气体净化装置，的作用是 除去__________气体。可否将瓶内试剂换为碳酸钠溶液_____（填“可”“否”）。 　　()实验时先向饱和NaCl溶液中通入较多的＿＿＿，再通入足量的＿＿ ，其原因是___________。(填写序号) 　　① 使CO2更易被吸收????② NH3比CO2更易制取????③ CO2的密度比NH3大； 　　()用____________的方法将生成的NaHCO3晶体从混合物中分离出来。 　　如果要制得纯碱，还需发生的反应是＿＿＿＿＿＿（写出反应的化学方程式），该反应的基本类型为 ＿＿＿＿ 。 得出结论利用“侯氏制碱法”在实验室可以制取NaHCO3 。解题思路　　（） 根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置：CaCO3难溶于水，用A装置制取CO2可控制反应；可用装置中分液漏斗控制浓氨水的滴加速率，使其与制得NH3。 　　（）CO2能与碳酸钠溶液发生化学反应，故不可用来除杂。 　　（） NH3“极易溶于水”，而CO2仅仅“能溶于水”，故应先向溶液中通入NH3创造碱性环境，以溶解较多CO2，制得较多产品。 　　（） 常温下，NaHCO3溶解度较小，会从溶液中结晶析出，故可用过滤的方法分离混合物。NaHCO3受热分解即得纯碱。在该反应中，一种反应物生成多种生成物，属分解反应。 　　①海水晒盐 ②禁止向海洋排放污水 ③海洋环境立法 ④垃圾直接倒入海中 ⑤加强海洋环境检测 ⑥海轮原油泄漏后任其蔓延 ⑦海水淡化 A ①③④⑥ B③④⑤⑥⑦ C①②④⑥⑦ D ①②③⑤⑦ 3、海水中含量最多的盐是（ ） A NaCl B CaCl2 C MgCl2 D MgSO4 4、为了区分海水和淡水，可以加入下列那种试剂（ ） A、紫色石蕊试液 B、硝酸银溶液 C、氢氧化钠溶液 D、酚酞试液 5、向一杯接近饱和的KN03溶液中，逐渐加入KN03晶体，下列图6—6中符合溶液中 质的质量变化规律的是 6.家庭厨房中使用最多的碳酸盐是 ，使用最多的盐酸盐是 。重要建筑材料之一大理石和锅炉水垢的主要成分都是 。 7.从K、H、O、S四种元素中选择恰当元素，按下列各类物质各写一个化学式。 酸 ，碱 ，盐 。 8.为了证明长期暴露在空气中氢氧化钠溶液已经部分变质，请分别选用两种不同物质类别的试剂完成证明，按要求填写： (1)选用的试剂为_____________，实验现象为___________________________________。 (2)选用的试剂为_____________，实验现象为___________________________________。 9．（1）℃时，溶解度最大的物质是___________（填序号）；