理论语言学第三章2[精选].pptVIP

第三章第二节 语用学 二、预设 （一）概述 （二）触发预设的诸因素 （三）语用预设 （四）预设理论的应用举例 （一）概述 1. 隐含与预设的定义 I、关于隐含（implication） 存在一个为真的表达式S，若能从S中推导出另一个为真的表达式S′，则S隐含S′；此时我们说S′为S的隐含义。请看例子： （1）a．S：校长奖励了三好学生。 b．S?1：某人奖励了三好学生。 c．S?2：校长实施某行为于三好学生。 d．S?3：校长奖励了某些人。 我们可以把语言学中的隐含严格界定如下： （2）S隐含S?，当且仅当： a、S是S?意义的一部分， b、S真则S?必然真。 II、预设的界定 “预设”又叫“先设”或“前提”，是隐含的一种。在句子的各种隐涵义义中，那些既是整个句子成真也是句子成假条件的隐涵义就是该句的预设或预设意义。例如： （4）Ｓ1：王工程师是刘师傅女儿的未婚夫 Ｓ2：王工程师不是刘师傅女儿的未婚夫 S1/S2?S3：刘师傅已婚。 S1/S2?S4：刘师傅有个女儿 以上S1和S2都预设了S3、S4，或者说，S3、S4都是S1、S2的预设命题或预设意义。 要注意的是S1和S2在真值上是对立的。 因此，所谓的“预设”指的就是肯定句和相应的否定句共同隐含的命题或句子。两者之间的逻辑关系如下： （5）S 预设 S? + + ? + 0 ? 具体说来就是：不论S是真还是假，都要求S?为真；一旦S?为假，那么S就没有真值或者说是不恰当的。可见不能简单地把预设看成句子成真的条件，因为预设也是句子成假的条件。确切的说，预设应当是句子的恰当性条件，即： （6）当且仅当一个句子的预设命题为真时，该句子才是恰当的，只有恰当的句子才可能或真或假；一旦预设命题为假，那么这个句子就是不恰当的，而不恰当的句子是无所谓真假的（没有真值）。 III、预设与衍推的差异 衍推与预设不同。预设跟句子的恰当性直接相关，是个典型的语用学概念，而衍推只跟真假值直接相关，是个典型的逻辑语义学概念。 衍推（entailment），又翻译为蕴涵，也是逻辑隐含中的语言隐含之一种。确切地说，衍推就是符合以下标准的隐含： （7）句子S衍推另一个句子S?，当且仅当： a、S?或q是S或p意义的一部分， b、S真，则S?必然真， c、S?假，则S必然假。 比如，以上例（1a）—（1d）都属于衍推，这里重写如下： （1??）a．S：校长奖励了三好学生。 b．S ?S?1：有人奖励了三好学生。 c．S ?S?2：校长（实施）某行为于三好学生。 d．S ?S?3：校长奖励了某些人。 衍推关系的真值表如下： （8） S 衍推 S? + + ? + ? ? 从信息表达的角度来说，预设命题都是句子中信息传达的基础部分或背景信息（background）部分，而衍推命题则是句子信息表达的主要部分或前景（foreground）部分。比如： （9）方方不得不严重警告告我，必须立即和吴迪脱钩，……各大饭店的警卫已经开始注意我们了。我对方方的警告置若罔闻。 IV、预设的提出 对于预设的研究起源于 Frege （1892）《论意义和指称》、罗素（1905）在《论指谓》以及Strawson （1950 ）《论指称》所讨论的一些与有定描述语相关的预设现象。 弗雷格（Frege 1892）：“如果人们陈述某些东西，当然总要有一个预设，即所用的简单的或复合的专名有一个意谓。” 罗素（1905）在《论指谓》中指出：“The King of France is bald”（现在的法国国王是秃头）这个句子断定了“有一