第三章生态的学基础.pptVIP

The Elementary Knowledge of Ecology 第三章 生态学基础知识及其应用 【目的和要求】 1.了解并掌握生态学基本知识。 2.掌握生态学规律以及其与环境保护的关系。 第一节 生态学的含义及其发展 一．生态学(ecology)的含义（掌握） 二、生态学的发展（了解） （一）生物学分支学科阶段 （二）综合性学科阶段 德国生物学家 赫克尔（Ernst Haeckel）1869年在《有机体普通形态学》一书中首先提出。 （2）现代生态学：是一门综合性的边缘学科，它研究生命系统与环境系统之间相互作用的规律及机理。（30页） 二、生态学(ecology)的发展（了解） 1、个体生态学-----以生物个体为研究对象。 第二节 生态系统的概念与组成  （重点） 一、“系统”观念的引入 二、生态系统(ecosystem)的概念 三、生态系统的组成 四、生态系统的主要特征 五、生态系统的的类型 六、生物圈 1、生态系统是指一定的地域或空间内，生存着的所有生物和环境通过物质循环,能量流动和信息联系相互作用,相互依存所构成的统一体。 三、生 态系 统的 组 成 生态系统通过自我调节维持相对稳定 五、生态系统的类型：（了解） 六、生物圈 六、生物圈 生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。包括整个水圈、岩石圈的上部和大气圈的下部。 一、生态系统（Ecosystem） 的结构 （一）生态系统的形态结构（了解） 1.物种结构 2.平面结构 3.垂直结构 4.时间结构 1、食物链（ Food chain ） （1）概念 ： P32 （ 2 ）食物链的类型（了解） 一个食物链的例子 “螳螂捕蝉，黄雀在后” （ 据周立志） （2）食物链的类型（了解） 3、营养级（营养层次） ? （2）生态金字塔（见下图） 二、生态系统（Ecosystem） 的功能 （一）生态系统的生物生产 （二）生态系统的能量流动 （三）生态系统的物质循环 （四）生态系统中的信息联系 （二）生态系统中的能量流动 5.磷循环（不完全）与赤潮 沉积型循环 （四）生态系统中的信息联系 1、营养信息（食物链） 2、化学信息（蚂蚁分泌的化学物质等） 3、物理信息（通过声音、颜色、和光） 4、行为信息 （自然界的“对话”） 第四节 生态平衡（重点） 一、生态平衡的含义（ ） 二、生态平衡的主要标志 三、生态系统失衡的原因（ ） 一、生态平衡的含义 　 三、生态系统失衡的原因（ 重点 ） （一）自然因素--- （二）人为因素： 第五节 生态学规律与应用 1.相互依存与相互制约的规律 ——物物相关、相生相克律 2.物质循环转化与再生规律 —防止有毒物质进入环境、提高能源的利用效率 3.物质输入输出的动态平衡规律 ——防止输入不足、输入过多 4.相互适应与补偿的协同进化规律 ——生物与环境之间的作用与反作用 5.环境资源的有效极限规律 ——负载有额律 ◆生态学在环境保护中的应用 1、恒定性自然资源：指太阳能、风能、潮汐能、全球水资源 … 二、综合利用资源和能源（ ）P55 1. 生态工艺（无污染工艺） P55 生态工艺 P55 2.发展生态农业（P56） 三、利用生态系统的调节能力净化环境P52 环境自净包括物理自净、化学自净、生物自净。 四、利用生态学原则编制生态规划，从根本上解决环境问题 （ ） P54 生态规划又称环境规划。 五、为环境标准的制定提供依据P59 六、在环境保护其它方面的应用P57 1、阐明污染物质在环境中的迁移转化规律 复习思考题： 6、生态系统的能量流动服从什么规律？研究生态系统的能量流动与物质循环对指导生产活动有何意义？ 7、什么是生态平衡？影响生态平衡的因素有哪些？试列举你熟知的破坏生态平衡的例子。 8、试举例说明如何利用生态学原理解决资源的综合利用，这与环境保护有何关系？ END 利用人、生物与环境之间的能量转换定律和生物之间的共生、互养规律，结合本地资源结构，建立一个或多个“一业为主、综合发展、多级转换、良性循环”的高效无废料系统。 庄稼废弃物 杂草 树叶 污泥 加工 猪场