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2014年度工作总结 兰州市城关区静宁路小学 张 燕 时光如梭，一年的时间已悄然离去。在本年度，在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学年我较好的完成了我的班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，现总结本学年工作总结如下： 一、教学工作方面 以新理念指导教育教学，充分备课，吃透课标和教材，力求每节课突出重点，突破难点，排除疑点。认真参与集体备课，精益求情，虚心向同年级老师学习，取长补短。课堂上组织严密，认真做好“教学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，积极进行教研教改。基于这些帮助和努力，我获得了本年度城关区教学新秀。 二、加强班主任工作 首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法， 1.对学生因材施教，因势导利。以开班会或对会形式，分阶段对学生进行思想品德教育，使学生树立正确的人生观价值观。我班开展了各种班队会活动，如安全教育活动，中华传统节日——中秋节系列活动，分享阅读——我的读书故事演讲比赛，感谢你——爸爸妈妈，文明礼仪活动——我是文明小公民等。 在班级管理上，针对五年级孩子心理生理特点，尽量以理服人以德服人。 2.积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解学生心理情况和学习情况，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同了解孩子、教育孩子，受到家长欢迎。 三、积极参加外出学习活动。 2014年七月参加全国国学教育教学成果展示专题研讨会，了解国学在其他地区开展情况。 2014年十月参加小语协会举办的2014年小学语文青年教师教学观摩活动。了解最新语文教学动态，进而有效提升自己。 四、不足之处 在课题研究、撰写论文方面仍需努力。今后继续努力提高自己的业务能力和业务素质，掌握运用最新的教学理念和教学方法，积极参加教研活动，提高自己的科研能力。 特色班级管理工作总结 本学期即将告于段落，而对特色班级管理的点点滴滴却还萦绕耳际。现在将特色班级管理中的诸多感受总结如下： 特色班级，它充分体现了一个班的班风和班貌，同时也让学生在这种良好的班级氛围中接受良好的教育。在这个学期中，我针对了本班的实际情况，将班级打造成一个充满朗朗书声的书香乐园，取得了一定的成效：首先，孩子们读书的的兴趣更浓了。在计划好后，我先将班级布置成温馨而又充满情趣的乐园，尤其是图书角，我在那里贴上不同的自制的水果图片，引起孩子们的注意；然后再摆上不同的书籍，供孩子选读；同时，我让孩子们将自己觉得有趣、有用的书籍也带到学校，让同学们相互传读。另外，我让孩子们相互监督，相互聆听。这样能让孩子们养成良好的行为习惯。 这样，孩子们不仅喜欢上阅读，而且也从这过程中学会了做人的道理。其次，我在上课之前，都要给孩子们讲一个简短的故事，这些故事是我精心挑选出来的，搞笑、有趣，也有一定的教育意义，这也为孩子们起一个带头的作用。再次，我针对特色班级的一些计划，开展了一些与读书有关的活动，如讲故事比赛、好词好句不离身旁、怎样选读好书等等。在这些活动中，孩子们很有兴趣，表现也很积极。当然，为了鼓励孩子们多读书、多读好书，在活动中还专门设立一定的奖项，让孩子们对书百读不厌。 由于特色班级管理实施的时间不长，所以存在很多不足，如学生参与不全，成绩好的学生要积极一些，他们一有空就挤在图书角，津津有味的读自己喜欢的书籍。但是，成绩稍差的孩子就置之不理。另外，由于管理的不到位，图书角的书往往有丢失的情况。还有，学生对书籍的爱护不到位，这与我的监督不到位有很大的关系。 针对这一系列情况，我准备在搞好特色班级管理的同时，将从以下几个方面去努力： 首先，将“书香”吹向全体学生，让每个孩子都参与到有趣的朗读中来。 其次，对图书管理员进行培训，同时进行不定期检查。 再次，对学生进行爱护书籍方面教育，让孩子们能够很好的保护书籍。 总之，特色班级的管理需要我们班主任的细心、精心、慧心。所以，为了孩子们能够全面的发展，我们将尽最大的努力去对班级进行特色管理。 教育叙事故事 护 花 小 卫 士 ——我的班主任幸福手册 班主任：天下最基层的“官职”。 在百度中对班主任的解释是：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 作为班主任，笔者所在的班级有66名学生，66个兵，66张小嘴，66双小眼睛，66种行为习惯……面对66名性格各异的学生，也有烦躁生气的时候，但看到他们稚嫩的小脸，所有的埋怨化作乌有，