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小标题集锦 一、小标题的好处 一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，从而展示出曲折的情节，并多侧面多角度表现主题。此外，它也便于读者一下子抓住文章的主要内容，提纲挈领的俯瞰全文；同时它也是作者文采的最直接体现，所以说小标题是为作文披上了一件漂亮的外衣。 二、小标题的类型 小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间，也是有一定联系的。 一、并列式：即几个板块间没有太大的内在联系，只是从不同的角度或方面表现标题和主题。 示例：《“胖子”变奏曲》——“喜”、“怒”、“哀”、“乐”。 （四个方面巧妙连缀，巧妙地展示了“胖子”因“胖”而产生的丰富的情感波折，为文增色不少。） 示例：《咳，这些女孩》——“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的追求”。 （用四个小标题写四个青春女孩的求学相连命运片段，每则短文有独立意味，又被“读书”二字统一。） 示例：《珍惜生命中的四分之一》——“四分之一的绿色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”。 （它们拼成了一个色彩明丽的世界，也拼出了令人耳目一新的感觉。） 二、层进式：即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。 示例：《班级演义》中，——“第一回　选盟主”，“第二回　唇舌之战”，“第三回　笔墨之争”，“第四回　男女联盟”。 （四个小标题以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。） 示例：《 尊重，永远的感情》——“泄密”、“冷战”、“融化”。 （用三个小标题，概括了两个同学间的矛盾的产生、发展乃至解决的全过程。） 示例：《真诚浇开友谊花》——“相遇”、“相处”、“相知”。 （三个小标题把两个同学建立友谊的全过程提纲挈领的展现在读者面前。） 三、拟写小标题的技巧 一、以时间为序拟写 示例一： 有时，我也想任性一次 小时候 小学时 中学时 现在 示例二： 四季的感动 一、春 二、夏 三、秋 四、冬 二、以空间为序拟写 示例一： 生如夏花 回眸处 侧视时 凝神望 示例二： 《感受初三》 教室——想说爱你不容易 寝室——快乐的单身汉 操场——看今朝谁是英雄 三：以色彩为序拟写 示例一： 我眼中的色彩 勤——绿色 烈——红色 郁——蓝色 示例二： 《寝室三色》 红色——兴奋不眠夜 灰色——时时心无奈 黑色——夜深人静时 四、以味觉为序拟写 示例一： 酸甜苦辣皆答案 答案之一：苦 答案之二：辣 答案之三：酸 答案之四：甜 示例二：《我在花季》——酸、甜、苦、辣 青春的味道 酸涩的春天 辛辣的夏天 甜蜜的秋天 五、以人物为序拟写 示例一： 留在心底的风景 一、撒哈拉之心 二、敲钟人卡西莫多 三、铁打的保尔 四、被缚的普罗米修斯 示例二： 让生命的火光照亮生活 与李白对饮 与龚自珍共舞 与普希金同行 六、以引言为序拟写 告别如虹 “海内存知己，天涯若比邻” “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” “背起橙色的行囊，向着梦想——远飞” 歌曲激励我成长 小小的天有大大的梦想 每一次都在徘徊孤单中的坚强 世间自有公道,付出必有回报 七、以环境为序拟写 示例一： 让阳光永驻 乌　云 风　雨 阳　光 示例二： 初三的天空 黑云压城城欲摧 愁云惨淡万里凝 黄梅时节家家雨 道是无晴却有晴 八、以情感为序拟写 示例一： 现代科技带来的喜怒哀乐 “喜”（在火车提速，出行方便） “怒”（在病毒可恶，侵袭电脑） “哀”（在迷恋游戏，成绩下滑） “乐”（在电化教学，风趣生动） 示例二： 快乐与烦恼 快乐的文学宫殿 烦恼的情感小屋 九、巧借符号拟写 示例一： 让反省之花开满心房 叹——花落无言 赏——真情无语 品——壮志无声 示例二： 飘香阁 墙·纯洁 窗·忍让 灯·奉献 书架·追求 十、巧借名著电影乐曲拟写 示例一： 亲情·财富 童年 在人间 我的大学 示例二： 绝美的风景 高山流水 梁祝梦蝶 二泉映月 四、拟写小标题的要求 在拟订小标